優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計——障礙跑(編輯修改稿)
2025-06-07 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等技術(shù)動作的講解。中間加入危險和困難引導(dǎo)，如：看見老虎了，大家蹲下；前面有條小河，我們要“踏石過河”等。最后，引導(dǎo)學(xué)生穿過叢林，做關(guān)節(jié)活動準(zhǔn)備迎接下一個挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)同學(xué)們做好行進操。組織方法：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲ ☆ ☆ ☆ ☆（二）基本部分（30分鐘）（困難），并嘗試?yán)矛F(xiàn)有的器材組建我們遇到的困難。組織方法：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 教師活動： （1）引導(dǎo)學(xué)生模擬場景。 （2）和學(xué)生共同思考各器材可以代表什么障礙。學(xué)生活動：（1）跟著教師的思路走，并回答問題。（2）參與到問題的思考中。全班分成四個小組，每組指定一個小組長，在小組長的帶領(lǐng)下，圍成圓圈探討現(xiàn)有器材可以組建的障礙。教師活動： （1）引導(dǎo)學(xué)生展開討論，并組建障礙，規(guī)定組建時間。（2）提出要求必須包括鉆、跨、跳、繞等三種以上的運動技能。（3）降低難度，不涉及難度大的障礙，看哪一種組建的障礙又既簡單又安全，還能快速通過。（4）不能將器材組合，必須在15米以內(nèi)的距離內(nèi)完成組建。學(xué)生活動：（1）按教師引導(dǎo)進行商討。（2）按要求進行障礙組建。、技術(shù)講解（1）檢查各組障礙組建情況，要求各組組長示范障礙通過方式。（2）教師講解并示范各種障礙通過的技術(shù)要領(lǐng)。跳：雙腿屈膝蹬地，做好落地緩沖。跨：選好起跨點，蹬地騰空，落地緩沖。繞：重心左右搖晃，保持身體平衡。鉆：重心的移動，身體的中軸線要過障礙，再移動后腳
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