優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)——障礙跑-wenkub
2023-05-26 23:16:56 本頁(yè)面
【正文】 。指導(dǎo)糾錯(cuò)發(fā)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并能及時(shí)改正。（4）教法引導(dǎo)法：教師通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境提高學(xué)生的興趣。一、設(shè)計(jì)思路1．指導(dǎo)思想（1）設(shè)計(jì)理念本教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合素質(zhì)教育精神和新課程理念，圍繞高效教學(xué)和構(gòu)建高效課堂要求，結(jié)合實(shí)際情況以學(xué)生為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究創(chuàng)新、構(gòu)建障礙提高學(xué)生的動(dòng)手和思考能力，通過(guò)場(chǎng)景的引導(dǎo)提高學(xué)生的熱情和參與度，合理的分組保證學(xué)生的練習(xí)密度以及對(duì)通過(guò)障礙技巧的掌握。（2）教材分析障礙跑是一項(xiàng)實(shí)用性較強(qiáng)的技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它在教學(xué)中要求學(xué)生在自然快跑的途中運(yùn)用跨、跳、繞、鉆、爬等方法通過(guò)我們組建好的障礙，即能鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，又能發(fā)展學(xué)生快速判斷通過(guò)障礙的思維，從而培養(yǎng)學(xué)生不怕困難敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。提問(wèn)法：引起學(xué)生思考，提高注意力。游戲法：提高學(xué)生的參與度和參與熱情。（5）學(xué)法觀察法：了解每個(gè)動(dòng)作的完整技術(shù)，在大腦中形成技術(shù)概念。2．教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解到通過(guò)障礙的幾種方法和障礙的基本組建。重點(diǎn)突破：通過(guò)教師示范指導(dǎo)和學(xué)生練習(xí)來(lái)突破重點(diǎn)。，呼啦圈8個(gè)，標(biāo)志桶12個(gè)（平均分成四組，每組體操墊2個(gè)，呼啦圈2個(gè)，標(biāo)志桶3個(gè)）。，安全教育，安排見(jiàn)習(xí)生。 （2）課程鋪墊。中間加入危險(xiǎn)和困難引導(dǎo)，如：看見(jiàn)老虎了，大家蹲下；前面有條小河，我們要“踏石過(guò)河”等。 （2）和學(xué)生共同思考各器材可以代表什么障礙。教師活動(dòng)： （1）引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論，并組建障礙，規(guī)定組建時(shí)間。學(xué)生活動(dòng)：（1）按教師引導(dǎo)進(jìn)行商討。跳：雙腿屈膝蹬地，做好落地緩沖。爬：肘關(guān)節(jié)、小臂以及腿的配合用力。組織方式：☆☆☆☆☆ ☆
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