優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計——障礙跑-wenkub
2023-05-26 23:16:56 本頁面
【正文】 。指導(dǎo)糾錯發(fā)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤，并能及時改正。（4）教法引導(dǎo)法：教師通過語言引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境提高學(xué)生的興趣。一、設(shè)計思路1．指導(dǎo)思想（1）設(shè)計理念本教學(xué)設(shè)計，結(jié)合素質(zhì)教育精神和新課程理念，圍繞高效教學(xué)和構(gòu)建高效課堂要求，結(jié)合實際情況以學(xué)生為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究創(chuàng)新、構(gòu)建障礙提高學(xué)生的動手和思考能力，通過場景的引導(dǎo)提高學(xué)生的熱情和參與度，合理的分組保證學(xué)生的練習(xí)密度以及對通過障礙技巧的掌握。（2）教材分析障礙跑是一項實用性較強(qiáng)的技能運動項目，它在教學(xué)中要求學(xué)生在自然快跑的途中運用跨、跳、繞、鉆、爬等方法通過我們組建好的障礙，即能鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，又能發(fā)展學(xué)生快速判斷通過障礙的思維，從而培養(yǎng)學(xué)生不怕困難敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。提問法：引起學(xué)生思考，提高注意力。游戲法：提高學(xué)生的參與度和參與熱情。（5）學(xué)法觀察法：了解每個動作的完整技術(shù)，在大腦中形成技術(shù)概念。2．教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解到通過障礙的幾種方法和障礙的基本組建。重點突破：通過教師示范指導(dǎo)和學(xué)生練習(xí)來突破重點。，呼啦圈8個，標(biāo)志桶12個（平均分成四組，每組體操墊2個，呼啦圈2個，標(biāo)志桶3個）。，安全教育，安排見習(xí)生。 （2）課程鋪墊。中間加入危險和困難引導(dǎo)，如：看見老虎了，大家蹲下；前面有條小河，我們要“踏石過河”等。 （2）和學(xué)生共同思考各器材可以代表什么障礙。教師活動： （1）引導(dǎo)學(xué)生展開討論，并組建障礙，規(guī)定組建時間。學(xué)生活動：（1）按教師引導(dǎo)進(jìn)行商討。跳：雙腿屈膝蹬地，做好落地緩沖。爬：肘關(guān)節(jié)、小臂以及腿的配合用力。組織方式：☆☆☆☆☆ ☆
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