人版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料總匯(編輯修改稿)
2025-06-07 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫(xiě)景） 體會(huì)：我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。第2單元課文（觀察） 體會(huì)：我懂得了只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。第3單元課文（寫(xiě)童話） 體會(huì)：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力。第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物） 體會(huì)：表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)與贊美。第5單元課文（寫(xiě)世界遺產(chǎn)） 體會(huì)：我們要自覺(jué)保護(hù)文物古跡和風(fēng)景名勝。我為我們的祖國(guó)有這樣美麗的風(fēng)景而感到自豪。第6單元課文（人間真情） 體會(huì)：我體會(huì)到人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。第7單元課文（成長(zhǎng)的故事） 體會(huì)：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。第8單元課文（科學(xué)技術(shù)） 體會(huì)：我感受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度。語(yǔ)文小常識(shí)①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》③《白鵝》的作者是豐子愷；④《貓》和《母雞》的作者是老舍；⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。⑥說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。⑦修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)。⑧書(shū)信格式：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。地名（1）、西林——西林寺，在江西廬山。出自《題西林壁》（2）、山西村——村莊名，在浙江紹興。出自《游山西村》（3）、黃鶴樓——樓名，在湖北武漢。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（4）、渭城 指秦時(shí)的咸陽(yáng)城，在長(zhǎng)安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。（5）、陽(yáng)關(guān) 在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。古詩(shī)名句（1）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因
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