二氧化碳的制取公開課教案(編輯修改稿)
2025-06-07 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探究二：【板書】制取二氧化碳的實驗裝置復(fù)習(xí)：實驗室制取和收集氧氣的裝置。教師展示兩組實驗室制取氧氣發(fā)生裝置圖，并讓學(xué)生上臺寫出相對應(yīng)制取的原理及收集方法。教師請同學(xué)討論以下問題：A、確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮哪些因素？B、確定氣體收集裝置時應(yīng)考慮哪些因素？學(xué)生發(fā)言回答：教師點評學(xué)生答案（要表揚與鼓勵學(xué)生），歸納：【板書】：確定實驗室制取氣體裝置要考慮的因素：（學(xué)生對照課本）（1）發(fā)生裝置：反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件（2）收集裝置：水溶性及密度教師問：是否可用制氧氣的裝置來制取二氧化碳？學(xué)生討論填空：CO2和O2制取實驗及相關(guān)性質(zhì)比較（展示）反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件氣體密度比空氣大或小是否與水反應(yīng)二氧化碳固體＋液體常溫（不加熱）大是氧氣固體與固體或固體＋液體加熱或不加熱略大否通過以上的比較，教師引導(dǎo)學(xué)生討論設(shè)計制取二氧化碳的裝置，并請學(xué)生回答教師剛問的問題。展示不同的實驗儀器，讓學(xué)生上臺組裝實驗室制取二氧化碳的裝置（學(xué)生合作，注意操作步驟及注意事項）。教師評價裝置的易用性方面的優(yōu)缺點，（對學(xué)生進行表揚和鼓勵）并選擇一種裝置。（【板書】發(fā)生裝置：固體、液體不加熱型，收集裝置：向上排空氣法）學(xué)生討論：實驗室制取氧氣與二氧化碳裝置的不同點：(展示) 氧氣 二氧化碳發(fā)生裝置的不同點條件 不加熱或加熱 不加熱儀器組合 導(dǎo)管
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