中考古詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)——古詩(shī)詞形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的鑒賞(編輯修改稿)
2025-06-07 22:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？ 說(shuō)明：這題旨在考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌精練的字詞的鑒賞能力。答案：①滿 壓②不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留意花間情景，還顯露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之情，做到情景交融。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。① 這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門時(shí)所見(jiàn)景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在何處?！ 、?這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？ 分析：第①題從譴詞用語(yǔ)方面 揣摩、推敲、理解詩(shī)中重點(diǎn)詞句的含義?？捎蒙鲜龅慕忸}方法（１）。第②題從作家作品的語(yǔ)言風(fēng)格、運(yùn)用技巧中，品味在語(yǔ)言上所寄寓的深意。答案：⑴一個(gè)“隨”字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感?！ 、剖惆l(fā)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的深情。（二）名句題型鑒賞考查要點(diǎn)――不僅能熟背名篇名句，還要感知詩(shī)句中的藝術(shù)形象，把握作者的思想感情，對(duì)千古名句要認(rèn)真斟酌，仔細(xì)推敲，含英咀華，其中自有一番獨(dú)特的滋味，像李商隱《無(wú)題》中，原比喻對(duì)愛(ài)情忠貞，現(xiàn)常用來(lái)形容對(duì)事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的詩(shī)句是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”又如：什么是心系天下情懷？早在北宋年間，范仲淹就在《岳陽(yáng)樓記》中告訴我們：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！蔽覀冭b賞名句，注意如下的答題要點(diǎn)：⒈明確詩(shī)中具體景物形象。⒉展開想象和聯(lián)想，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)景物形象。⒊概括詩(shī)人描寫景物的特點(diǎn)。⒋表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。⒌描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。⒍結(jié)合某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。題型示例：酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(1)首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鮮明對(duì)比。(2)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面并揭示詩(shī)句的含義?！ ≌f(shuō)明：本題除了采用上述一些答題方法外，我們還可以采用語(yǔ)境分析法。詩(shī)歌所包含的感情必須通過(guò)對(duì)詩(shī)句的意境進(jìn)行品析，這就要抓住詩(shī)句中的意象來(lái)揣摩了。還有感悟賞析法，對(duì)本句的賞析要揭示出其中的哲理。答案：①低沉憤 ，高昂樂(lè)觀。(2)放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。（所描寫的畫面須扣住“千帆競(jìng)發(fā)”“萬(wàn)木爭(zhēng)春”）新事物必將取代舊事物。題型訓(xùn)練：錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠揚(yáng)陰里白沙堤?！跺X塘湖春行》描寫了西湖怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人游西湖時(shí)怎樣的心情？答：
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