中班音樂活動(dòng)貪吃的小熊詳案(編輯修改稿)
2025-06-07 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做完第一遍的時(shí)候老師會問第幾遍？這時(shí)候應(yīng)該干嘛？……）T：第幾遍yeah的時(shí)候會不一樣?S：第四遍T：第四遍yeah的時(shí)候要干嘛？（老師示意舉手?。┠阏fS：第四遍的時(shí)候要拍手拍腿T：還有呢？請你說!S：兩只腿要擺著,鞋子往外伸T：哦，兩個(gè)鞋!你發(fā)現(xiàn)的真仔細(xì),腿還要往外伸!我還喊了一個(gè)什么口號？S:ohyeah！T:ohyeah!小熊吃了蜂蜜拍手拍腿喊口號,表示自己勝利地回家去了! T：最后一罐又會是什么味道？你來猜猜看。S：水果T：它是特別的味道，肯定不是水果，再猜猜有什么特別的味道。S：糖果T：你也沒猜中，我請一個(gè)小朋友來悄悄的看看是什么味道，然后請他表演出來，好不好？S：好！T：我請XXX小朋友上來看看，來，到這來，看到了嗎？好，現(xiàn)在你覺得吃了這種味道的蜂蜜你會怎么樣？請你表演出來。（引導(dǎo)幼兒表演吃了藍(lán)色罐子里的檸檬味的蜂蜜之后的感受）T：那小朋友們猜出來他表演的是吃了什么味的蜂蜜了嗎？S：蘋果味/巧克力味……T：你覺得是巧克力是嗎？都覺得是巧克力嗎？讓我們來看看是不是巧克力（轉(zhuǎn)身撕開罐子上的遮罩） 噔噔噔噔，猜錯(cuò)了，不是巧克力，是酸酸的檸檬。吃完檸檬牙都被酸倒了。所以剛剛那位小朋友才捂著嘴，那我們現(xiàn)在來吃最后一罐酸酸的檸檬味蜂蜜了，要記得第四遍音樂的時(shí)候拍手拍腳加耶的手勢。（教師播放音樂，做系列動(dòng)作）T：（播放結(jié)束）哇，所有的小熊都找到了回家的路。3．挑戰(zhàn)累加(1)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并能分辨音樂結(jié)構(gòu)按時(shí)歸位。(2)調(diào)換蜂蜜罐的順序，幼兒能跟隨音樂按調(diào)換后的順序完成匹配動(dòng)作。T：小熊偷吃了蜂蜜，剛剛是老師這只熊在做動(dòng)作，現(xiàn)在請小熊們做自己喜歡的動(dòng)作。吃到了辣椒味的東西你會有什么反應(yīng)，誰來做一做？S：（ 請一個(gè)人上去做動(dòng)作）T：哎呀，她加了腳的動(dòng)作，真棒。T：小熊偷吃胡椒，被嗆到了什么反應(yīng)？S：（請 一個(gè)人上去做動(dòng)作）T：你是咳嗽對嗎？T：再請個(gè)小朋友上來試試最后的檸檬的味道。這個(gè)我們兩個(gè)來一起做，你的動(dòng)作要跟我不一樣。S：（ 請一個(gè)人上去做動(dòng)作）T：現(xiàn)在請所有的小熊們起立
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1