【總結(jié)】《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《一雙手》是北師大版四年級(jí)下冊(cè)第4單元《手》的第二篇課文。這篇文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙手的細(xì)節(jié)描寫(xiě),透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化祖國(guó),為大家的幸福甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷。課文兩次對(duì)張迎善的手作了特寫(xiě),第一處:第5―7自然段,作者從顏色、紋絡(luò)、掌面、手指、左手、關(guān)節(jié)等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫(xiě),并多次運(yùn)用了比喻句:“掌面像鼓皮一樣硬?!薄?/span>
2025-04-16 12:24
【總結(jié)】《一雙手》優(yōu)秀說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 (一)、說(shuō)教材的地位和作用 《一雙手》是四年級(jí)第四單元的課文,文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇特的手的描寫(xiě),透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化祖...
2024-12-03 00:14
【總結(jié)】幼兒園小班教案《小小手是畫(huà)筆》 設(shè)計(jì)意圖: 小班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)很感興趣,對(duì)色彩充滿了好奇和興趣,但是他們的小肌肉還沒(méi)有成熟,控制畫(huà)筆的能力很弱,不能完整地畫(huà)出一幅畫(huà)。但是他們非...
2024-12-07 04:09
【總結(jié)】《小小手說(shuō)課稿》一、說(shuō)教材1、分析教材《小小手》是湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)第四課,教學(xué)時(shí)間為一課時(shí)。本課通過(guò)多種方式的手形表演與聯(lián)想,使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式的活動(dòng)中體會(huì)簡(jiǎn)單的、變化的手形帶給我們的豐富聯(lián)想與無(wú)窮樂(lè)趣,并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)平面繪畫(huà)和立體彩繪的方式,嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達(dá)出來(lái)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要求通過(guò)學(xué)生之間的交流與合作,
2024-11-23 01:06
【總結(jié)】1《一雙手》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】一、基礎(chǔ)闖關(guān)瞬.間shùn驚訝.yà得逞.chěng呈.現(xiàn)chéng挫.cuō火燎燎..liáoli
2024-11-21 03:55
【總結(jié)】《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì) 《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)1第一課時(shí) 讀書(shū)學(xué)字解詞 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握文中生字詞以及重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 2、了解張迎善的手的寬大、粗糙、有...
2024-12-06 00:40
【總結(jié)】小小手教材分析:本課是根據(jù)湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第2冊(cè)第4課《小小手》拓展而來(lái)。屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。本課通過(guò)多種方式的手形表演與聯(lián)想,使學(xué)生在輕松愉悅的游戲式活動(dòng)中體會(huì)由簡(jiǎn)單的、變化的手形引發(fā)的豐富聯(lián)想與無(wú)窮樂(lè)趣,并鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)平面繪畫(huà)和立體彩繪的方式,嘗試將自己借助手形聯(lián)想到的形象表達(dá)出來(lái)。
2024-12-13 19:30
【總結(jié)】第一篇:一雙手說(shuō)課稿 《一雙手》說(shuō)課稿 說(shuō)教材: 《一雙手》是四年級(jí)下冊(cè)第4單元的第二篇課文。這篇文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇手的細(xì)節(jié)描寫(xiě),透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化...
2024-11-05 07:05
【總結(jié)】第一篇:一雙手教學(xué) 預(yù)習(xí)提示: 一雙手 1、認(rèn)真朗讀課文,把課文讀通順、讀正確。 2、學(xué)寫(xiě)一類生字,讀準(zhǔn)二類生字,自學(xué)生詞。 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文; ...
2024-11-05 07:24
【總結(jié)】一雙手姜孟之北街小學(xué)張芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通暢朗讀課文,概括文章主要內(nèi)容;2、圈點(diǎn)批注感受文章表達(dá)的思想感情;3、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)法。不計(jì)其數(shù)裹住膠布栽樹(shù)揀出磨光磨
2024-11-22 02:57
【總結(jié)】第一篇:感謝一雙翅膀 感謝一雙翅膀 安徽省舊縣中學(xué)珊瑚文學(xué)社劉新喜 我要一雙翅膀,在藍(lán)色蒼穹下翱翔,我要一雙翅膀,在白云中仰望太陽(yáng)的光芒,我要一雙翅膀,感受大海的蒼茫,我要一雙翅膀,飛越萬(wàn)里長(zhǎng)空...
2024-10-10 18:41
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通暢朗讀課文,圈點(diǎn)批注并概括文章主要內(nèi)容,感受文章表達(dá)的思想感情。2、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)法。讀完就說(shuō)采用你喜歡的方式自讀課文,讀完后談?wù)勀愠踝x課文的感受。定向批注(一)請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文,劃出描寫(xiě)手的語(yǔ)句。
2024-11-22 01:29
【總結(jié)】1 ?一雙手?教案設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過(guò)程中質(zhì)疑、解疑,自主閱讀的能 力。 4、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)...
2024-09-21 21:47
【總結(jié)】第一篇:一雙手說(shuō)課教案 一雙手說(shuō)課教案 我說(shuō)課的題目是《一雙手》,現(xiàn)在我將從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教法學(xué)法,教學(xué)過(guò)程,板書(shū)設(shè)計(jì)等六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。 《一雙手》是北師大版四年級(jí)下冊(cè)第4單元...
2024-11-18 22:27
【總結(jié)】活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)用書(shū)第17頁(yè)?;顒?dòng)名稱:小小手(語(yǔ)言,藝術(shù),科學(xué))——這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和領(lǐng)域并不匹配,目標(biāo)中除了“理解兒歌內(nèi)容”是語(yǔ)言領(lǐng)域的,其余的都是科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,除了導(dǎo)入活動(dòng)的律動(dòng)與藝術(shù)有點(diǎn)聯(lián)系以外,其余的設(shè)計(jì)中都不涉及藝術(shù)領(lǐng)域。格式書(shū)寫(xiě)上參照“快樂(lè)笑笑”的修改意見(jiàn)?;顒?dòng)目標(biāo):,能分清左右手。。?;顒?dòng)內(nèi)容1.教師和幼兒一起做律動(dòng)《左手右手》:我伸
2024-07-30 10:06