9的乘法口訣和口訣求商教學設計(編輯修改稿)
2025-06-07 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生觀察表中內(nèi)容，總結規(guī)律，編制九的乘法口訣。 師：老師也想幫幫小袋鼠。那老師就給同學們一些提示吧： 9的乘法口訣應該有幾句？每一句乘法口訣應該可以寫出幾個乘法算式呢？學生分成小組編制9的乘法口訣，并把書本80頁9的乘法口訣填完整。同學們自己編出了9的乘法口訣，真了不起！我們接下來看看這些口訣，你能不能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？訣最左邊的數(shù)字是從一到九，最右邊的數(shù)字是從九到一?？谠E中的第二個數(shù)都是九?？谠E得數(shù)的個位和十位之和剛好是9。 …… 9的乘法口訣19＝9 一九得九 91=929＝18 二九十八 92=1839＝27 三九二十七 93=2749＝36 四九三十六 94=3659＝45 五九四十五 95=4569＝54 六九五十四 96=5479＝63 七九六十三 97=6389＝72 八九七十二 98=7299＝81 九九八十一 記憶口訣。師：現(xiàn)在請幾位同學來幫我們把9的乘法口訣的卡片貼到黑板上?！驹O計意圖：這一環(huán)節(jié)的教學，設計了幫小袋鼠闖關的情景。同時，學生已經(jīng)學習過2到8的乘法口訣，已經(jīng)具備了推導口訣的能力所以，讓學生分組合作編寫出口訣，積極主動地探究新知，可以讓學生在學習的過程中體驗成就感，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和欲望?！?鞏固練習第三關，運用口訣。師：（多媒體情景）小
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