免疫和計劃免疫教案(同名21823)(編輯修改稿)
2025-06-07 18:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0。C、白細(xì)胞吞噬病菌D、皮膚的屏障作用呼吸道黏膜上纖毛的作用是（）A、殺菌作用 B、清掃異物C、吞噬病菌D、保護(hù)作用下列關(guān)于抗體的敘述，不正確的是（）A、在體內(nèi)存留時間有長有短B、是一種特殊的蛋白質(zhì)C、能破壞和排斥所有病原體D、是在抗原刺激下產(chǎn)生的下列結(jié)構(gòu)中，不屬于免疫器官的是（）A、肝臟B、脾臟C、胸腺D、淋巴結(jié) 第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師: 人體三大防線是什么？免疫的類型有幾種？當(dāng)一個人因腎功能衰竭而急需腎移植時，醫(yī)生是否可將任何一個健康人的腎臟移植給病人呢？為什么不能？為什么會出現(xiàn)排斥反應(yīng)呢？引出課題生：思考，回答問題。二、探究新知、展示交流（二）免疫的功能師：課件展示問題什么是免疫，它有哪些功能？生：閱讀課本第82第二段，并把概念、功能用線劃出來。師：展示圖，引導(dǎo)學(xué)生判斷圖示中表示免疫的那種功能。生：觀看、思考，回答。師：小結(jié)，課件展示過敏、器官移植等的資料報道，問免疫對人類都有益嗎？。生：閱讀、思考，討論、回答問題。什么是過敏反應(yīng)，它有哪些現(xiàn)象？有何措施？學(xué)生通過閱讀課本第83頁第二段并用線劃出來。師生總結(jié)（三）計劃免疫師：平時同學(xué)們都打過哪些預(yù)防針？利用實物投影交流個人“預(yù)防接種卡”，討論計劃免疫的意義，深刻認(rèn)識到黨和國家關(guān)心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)進(jìn)行計劃免疫的重要性和必要性。組織學(xué)生交流、討論。生：談?wù)?，交流，感受。師：引?dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：什么是“疫苗”？注射“疫苗”為什么能達(dá)到免疫目的？生：閱讀P83第四段，找出疫苗的概念。師：展示非典時期科研人員制作疫苗的圖片。生：進(jìn)一步了解疫苗的作用機(jī)理。
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