免疫和計劃免疫教案(同名21823)(參考版)
2025-05-14 18:53本頁面
【正文】 。因此教師應充分認識到教材的特點和認知規(guī)律，力求上課時語言生動、風趣、活潑，先從感性的材料入手，然后在上升到理性的高度。然后擴展到對免疫新的認識和更全面的了解。作業(yè)布置課本P85的1～4的練習和《頂尖課課練》P39～41的第1～18題。：免疫器官（胸腺、淋巴結 特異性免疫和脾臟）免疫細胞（淋巴細胞） 二、免疫的功能：殺菌物質(zhì)（溶菌酶） 非特異性免疫和吞噬細胞（血液和組織器官）免疫與計劃免疫板書設計第二節(jié)經(jīng)過幾個回合,多個白細胞被HIV病毒攻擊致死,免疫系統(tǒng)受到很大的破壞,不能再保護機體,機體就很容易受到感冒病毒腹瀉病原體的侵襲。HIV攻擊的是免疫系統(tǒng),HIV碰到白細胞,白細胞就要死亡,即被HIV碰到的男生要退出游戲。(3)由于有免疫系統(tǒng)的保護,機體會很快擺脫兩種病原體的侵擾。(2)機體站在場地中央,免疫系統(tǒng)背朝機體,手拉手將機體圍起來,以起到保護作用。增加請大家結合剛才學過的知識,想一想,在為嚴重燒傷的病人植皮時,是應該用病人自己的健康皮膚?還是應該用別人的健康皮膚?為什么?課堂總結可利用艾滋病的防治教育開展游戲活動,鼓勵學生進行角色扮演。聯(lián)系生活實際，解決生活問題，達到學有所用的目的。5．計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的____________，將有關的______________按照科學的免疫程序，有計劃地給人群接種。3．醫(yī)學上器官的移植，往往失敗，從免疫學上看，是由于免疫系統(tǒng)隊異體器官的排斥作用。D．腫瘤細胞判斷：2．免疫對人體既
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