免疫和計劃免疫教案(同名21823)-文庫吧資料
2025-05-17 18:53本頁面
【正文】 有保護作用，有時也有不利的因素。C．寄生蟲四、我的收獲：師：通過本節(jié)課你學(xué)到了什么？生：思考、回憶、交流。同時，在與他接觸的過程中，要注意不要碰破皮膚，避免感染。師：假設(shè)你的同學(xué)或朋友不幸感染了人類免疫缺陷病毒（HIV），你應(yīng)該如何與他相處呢？為什么？生：思考、交流。學(xué)會與艾滋病患者相處的辦法。（四）艾滋病師：：圖片展示艾滋病的患者的病癥，國家領(lǐng)導(dǎo)、明星對艾滋病人的關(guān)心。生：進一步了解疫苗的作用機理。師：引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：什么是“疫苗”？注射“疫苗”為什么能達到免疫目的？生：閱讀P83第四段，找出疫苗的概念。組織學(xué)生交流、討論。并用線劃出來。生：閱讀、思考，討論、回答問題。生：觀看、思考，回答。師：展示圖，引導(dǎo)學(xué)生判斷圖示中表示免疫的那種功能。二、探究新知、展示交流當(dāng)一個人因腎功能衰竭而急需腎移植時，醫(yī)生是否可將任何一個健康人的腎臟移植給病人呢？B、脾臟A、肝臟）下列結(jié)構(gòu)中，不屬于免疫器官的是（D、保護作用C、吞噬病菌B、清掃異物D、皮膚的屏障作用B、接種百白破疫苗A、唾液的殺菌作用）下列現(xiàn)象中，屬于特異性免疫的是（B、淋巴細胞A、呼吸道黏膜）人體內(nèi)可以吞噬和消滅病原體的是（C、感受外界刺激B、防止水分蒸發(fā)）范圍形成作用非特異性免疫特異性免疫三、課堂總：四、課堂檢測：教師課件展示：下列皮膚的作用中，屬于免疫作用的是（非特異性免疫的概念和特點生：小結(jié)特異性免疫的概念和特點。師：啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。（課件展示各器官形狀和位置）生：思考，回答，明確免疫細胞指的是淋巴細胞，是白細胞的一種。當(dāng)侵入人體的病菌數(shù)量非常多，毒性又非常大時，前兩道防線已無能為力，第三道防線就該閃亮登場了。小結(jié)3. 第三道防線：免疫器官和免疫細胞。血液中有幾種細胞？那吞噬細胞是怎么回事兒？2．第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞。生：思考，交流。師：展示課本P80的圖8
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