【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 (1) 比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。推敲 (2) 創(chuàng)造性的見(jiàn)解或意見(jiàn) 。創(chuàng)意 (3) 某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式。模式 (4) 還沒(méi)有經(jīng)過(guò)提煉和加工的原始材料。素材 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。 由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。 任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路；去運(yùn)用所得的知識(shí)，一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做 到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。 三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單 《事物的正確答案不止一個(gè)》的作者是羅迦?費(fèi)?因格，美國(guó)實(shí)業(yè)家。 第 14 課 應(yīng)有格物致知的精神 一、重點(diǎn)字詞 給下列加點(diǎn)字注音。 肇 zh224。o 嘹 li224。o 望 彷徨 p225。ng hu225。ng 解釋下列詞語(yǔ)。 (1) 格物致知；窮究事物的原理和法則，而總結(jié)出理性的知識(shí)。 (2) 袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。 (3) 不知所措：不知道怎么辦才好。 (4) 一帆風(fēng)順：比喻非常順利，毫無(wú)挫折。 用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 (1)“ 四書”之一的《大學(xué)》里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。 (2) 一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力。 (3) 我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 《大學(xué)》本身就說(shuō)，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)的田地，從而追求儒家的最高理想 —— 平天下。 在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾于年前經(jīng)書里說(shuō)的格物致知的真正意義。這意義有兩個(gè)方愛(ài)心 用心 專心 面：第一，尋求真理的惟一途徑是對(duì)事物客觀的探索；第二，探 索應(yīng)該有想像力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。 科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可以求到的。 三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單 《應(yīng)有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美國(guó)的物理學(xué)家。 “四書”是指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四部書。 第 15 課 短文兩篇 一、重點(diǎn)字詞 給下列加點(diǎn)宇注音。 怡 y237。情 狡黠 xi225。 詰 ji227。難 睪 gāo 吹毛求疵 cī 要訣 ju227。 解釋下列詞語(yǔ)。 (1) 文采藻飾：修飾文詞 ，使之富有文采。 (2) 尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。 (3) 味同嚼蠟：形容寫文章或說(shuō)話枯燥無(wú)味。 (4) 吹毛求疵：這里指細(xì)到煩瑣、挑剔的地步。 (5) 狂妄自大：極端的自高自大。 根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 (1) 學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深刻理解。不求甚解 (2) 一下子弄通了某個(gè)道理?；砣回炌? (3) 讀書總有好處。開(kāi)卷有益 (4) 形容過(guò)分地斟酌字句。咬文嚼字 (5) 為了小的利益，造成大的損失。因小失大 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使 人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。 讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。 好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。 要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說(shuō)，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)愛(ài)心 用心 專心 典著作的精神實(shí)質(zhì)。 三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單 《談讀書》的作者是培根，英國(guó)的哲學(xué)家、作家。著有《隨筆》、《新工具》等。 《不求甚解》選自《燕山夜話》，作 者馬南 ，原名鄧拓，當(dāng)代作家。 閱讀議論文必須把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。 論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，在形式上一般是完整的句子。 事實(shí)和道理是論據(jù)的兩種基本形式。 議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的。 常見(jiàn)的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。此外，在駁論中，還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。 議論文按論證方式來(lái)分，可分為立論和駁論。 第 16 課 中國(guó)人失掉自信力了嗎 一、重點(diǎn)字詞 給下列加點(diǎn)字注音。 省 xǐng 悟 玄 xu225。n 虛 搽 ch225。 誆 kuāng 騙 用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 (1) 如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。 (2) 要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。 三 、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單 《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者是魯迅。 第五單元 明清小說(shuō) 第 17 課 智取生辰綱 一、重點(diǎn)字詞 給下列加點(diǎn)字注音。 趲 zǎn 行 虞 y候 尷尬 gān g224。 這廝 sī 樸 pō刀 恁 n226。n 地 省 xǐng 得 崎嶇 q237。qū 愛(ài)心 用心 專心 兀的 w249。 d236。 慪238。 u 剜 wān 唣 z224。o 忒 tuī 面面廝覷 q249。 聒 guō噪 阮 ruǎn 嗔 chēn 解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1) 要取六月十五日生辰 ?。哼@里有“趕”的意思。 (2) 這干系須是俺的 干系：責(zé)任。 (3) 且睡了，卻理會(huì) 卻：且。 (4) 白日里兀自出來(lái)劫人 兀自：尚且，還。 (5) 你好不知疼癢 !只顧逞辯 ! 逞辯：賣弄口舌。 (6) 也合依我勸一勸： 合：應(yīng)該。 (7) 早是我不賣與你吃 早是：“幸虧”的意思。 (8) 賣一桶與你不爭(zhēng)。 不爭(zhēng)：這里是不要緊的意思。 (9) 連累我們也吃你說(shuō)了幾聲 吃：被。 (10) 那計(jì)較都是吳用主張 計(jì)較：計(jì)策。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 將下列句子翻譯 成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 情知道被差出來(lái)。 心里都知道被派遣出來(lái) (是苦差使 )。 你們不要怨悵，巴到東京時(shí)，我自賞你。 你們不要怨恨，趕到東京時(shí)，我親自賞你。 你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打甚么不緊 ? 你反正打算到村里去賣，一起付給你錢，就賣些給我們，有什么要緊。 你這客人好不君子相 !戴頭識(shí)臉的，也這般羅唣 ! 你這客人好不規(guī)矩，體面人也這樣找麻煩。 三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單 《水滸》又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。作者是施耐庵，是元末明初 (朝代 )人。 “智取生辰綱”寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過(guò)。 寫出下面人物的綽號(hào)。 吳用：智多星 楊志：青面獸 白勝：白日鼠 第 18 課 楊修之死 一、重點(diǎn)字詞 愛(ài)心 用心 專心 給下列加點(diǎn)字注音。 庖 p225。o 官 雞肋 l226。i 夏侯 dūn 食訖 q236。 佯 y225。ng 簏 l249。 譖 z226。n 叱 ch236。退 麾 huī軍 綽 chāo 刀 主簿 b249。 解釋下面加點(diǎn)的詞。 (1) 適庖官進(jìn)雞湯 適：適逢，正趕上。 (2) 修以雞肋之意對(duì) 對(duì)：回答。 (3) 竟取匙與眾分食訖 訖：完畢。 (4) 修知其事，徑來(lái)告操 徑：直接。 (5) 操令人于丕府門伺察之 伺：守候。 (6) 操因疑修譖害曹丕 譖：誣陷，中傷。 (7) 魏延詐敗而走 詐：假裝。 (8) 操方麾軍回戰(zhàn)馬超 麾：指揮。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。 楊修為人依仗 (自己的 )才能而對(duì)自己的行為不加約束，屢次觸犯曹操的忌諱。 (操 )佯驚問(wèn)：“何人殺吾近侍 ?” (曹操 )假裝吃驚地問(wèn)：“什么人殺死我的侍衛(wèi) ?” 丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳！ 丞相沒(méi)有在夢(mèng)里，