【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 職業(yè)適應(yīng)性： 現(xiàn)實(shí)型 常規(guī)型 ?? 權(quán)重： C2% 人格特質(zhì)： 獨(dú)立性、主動(dòng)性 責(zé)任感、忠誠(chéng)度 團(tuán)隊(duì)合作精神 ?? 權(quán)重： C4% 生理素質(zhì)： 體質(zhì) 體力 精力 ?? 權(quán)重： A% 知識(shí)技能： 生產(chǎn)工具知識(shí) 生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí) 生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)技能 ?? 權(quán)重： B% 能力傾向： 機(jī)械能力 手臂靈活性 操作能力 ?? 權(quán)重： C3% 備注：“權(quán)重”用來(lái)表示各個(gè)要素對(duì)生產(chǎn)人員勝任工作的重要程度。 2．制定工位表、檢查計(jì)劃、生產(chǎn)概況等有關(guān)生產(chǎn)文件 制定工藝卡 制定生產(chǎn)和裝配工藝卡，確定裝配線和裝配工位，分析解決現(xiàn)場(chǎng)工藝問(wèn)題 培訓(xùn)監(jiān)督 1．培訓(xùn)、指導(dǎo)車(chē)間員工熟練掌握生產(chǎn)工序和工藝要求 2．監(jiān)督各廠、各車(chē)間的生產(chǎn)工藝流程、方法，執(zhí)行工藝紀(jì)律 更新與維修 1．負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行新材料、新工藝、新技術(shù)的研究和應(yīng)用工作 2．制訂定 期的維修計(jì)劃 客戶(hù)支持 參與客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)可工作，應(yīng)客戶(hù)要求進(jìn)行工裝模具修改工作 與其他部門(mén)協(xié)作 1．與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)協(xié)作，參與新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，對(duì)準(zhǔn)備工作和修改工作實(shí)行管理 2．與質(zhì)量部門(mén)密切合作，分析解決生產(chǎn)加工中的工藝問(wèn)題 通過(guò)分析生產(chǎn)工藝工程師的工作職責(zé)，生產(chǎn)工藝工程師需具備以下技能標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)化工原料、溶劑的性質(zhì)有較深的認(rèn)識(shí)；在化工涂料異常問(wèn)題的處理方面有豐富的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；能按產(chǎn)品生產(chǎn)要求編制關(guān)鍵工序作業(yè)指導(dǎo)書(shū)；具備一定的工藝改進(jìn)和創(chuàng)新能力。 通過(guò)分析以上技能標(biāo)準(zhǔn)，趙經(jīng)理初步打算從通用素質(zhì)、專(zhuān)業(yè) 能力兩個(gè)方面來(lái)實(shí)施測(cè)評(píng)。 三、建立測(cè)評(píng)指標(biāo)體系 通過(guò)分析生產(chǎn)工藝工程師的職位說(shuō)明書(shū)及相關(guān)資料，可以運(yùn)用不同的方法從通用素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力兩個(gè)方面來(lái)收集生產(chǎn)工藝工程師素質(zhì)測(cè)評(píng)的要素。下圖列出了所有可能的測(cè)評(píng)要素。 工藝工程師測(cè)評(píng)要素示意圖 分析上述要素的內(nèi)容及含義，將可以歸為一類(lèi)的盡量歸類(lèi)、整合，確定需要測(cè)評(píng)的要素，并進(jìn)行簡(jiǎn)明的定義。 采用調(diào)查表的形式讓測(cè)評(píng)小組按每個(gè)要素的重要程度 給其打分，下表即為調(diào)查表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。 工藝工程師素質(zhì)測(cè)評(píng)要素重要程度調(diào)查表 根據(jù)對(duì)工藝工程師勝任工作的重要性，給每個(gè)要素打分。其中，重要程度按數(shù)字“ 1→ 10”逐漸遞增。 測(cè)評(píng)要素 簡(jiǎn)明定義 重要程度打分 測(cè)評(píng)維度 測(cè)評(píng)內(nèi)容 專(zhuān)業(yè)能力 專(zhuān)業(yè)知識(shí) ，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解度 專(zhuān)業(yè)技能 工藝操作與設(shè)計(jì)水平、 AutoCAD 操作水平 通用素質(zhì) 獨(dú)立工作能力 獨(dú)立性的強(qiáng)弱，需要指導(dǎo)、檢查的頻次 主動(dòng)學(xué)習(xí)能力 為提 高本職位的勝任水平，主觀學(xué)習(xí)和努力的程度 問(wèn)卷調(diào)查法 行為事件訪談法 素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析法 工作分析法 通用素質(zhì) 專(zhuān)業(yè)能力 體質(zhì)、體力、精力 獨(dú)立性、主動(dòng)性、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、職業(yè)適應(yīng)性、價(jià)值觀 智力水平、思維反應(yīng)水平、創(chuàng)造能力、溝通能力 ?? 問(wèn)卷調(diào)查法 行為事件訪談法 素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析法 工作分析法 化工制造工藝知識(shí)、化工產(chǎn)品生產(chǎn)知識(shí)、工藝設(shè)計(jì)技能 機(jī)械思維能力、操作能力 AutoCAD、辦公軟件操作能力 ?? 創(chuàng)新能力 創(chuàng)造或引入新思維、新方法對(duì)化工制造工藝的改進(jìn)能力 溝通能力 職業(yè)適應(yīng)能力 測(cè)評(píng)對(duì)象的性格是否適合做工藝流程類(lèi)工作 根據(jù)每個(gè)人的打分，計(jì)算每個(gè)要素的最終調(diào)查得分，再運(yùn)用加權(quán)平均法計(jì)算每個(gè)要素的權(quán)重。如“生產(chǎn)工藝工程師素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系表”中的“得分”、“權(quán)重”欄所示。 根據(jù)“生產(chǎn)工藝工程師素質(zhì)測(cè)評(píng)要素重 要程度調(diào)查表”中的簡(jiǎn)明定義，對(duì)各個(gè)要素進(jìn)行分級(jí)定義，并附上每一級(jí)相應(yīng)的得分，為測(cè)評(píng)評(píng)分提供評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 生產(chǎn)工藝工程師素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系表 測(cè)評(píng)要素及權(quán)重 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（測(cè)評(píng)打分時(shí)用） 測(cè)評(píng)內(nèi)容 得分 權(quán)重（ %） 測(cè)評(píng)標(biāo)志（分級(jí)定義） 測(cè)評(píng)標(biāo)度 專(zhuān)業(yè)知識(shí) 7 14 一般了解工藝流程知識(shí)，對(duì)于相關(guān)的學(xué)科知識(shí)知之甚少 1～ 4 分 基本掌握工藝流程知識(shí)，一般性地了解相關(guān)的學(xué)科知識(shí) 5～ 7 分 通曉工藝流程知識(shí)，掌握與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的多學(xué)科知識(shí) 8～ 10 分 專(zhuān)業(yè)技能 8 16 不能獨(dú)立設(shè)計(jì)生產(chǎn)工藝方案 1～ 4 分 能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)小批量生產(chǎn)工藝 5～ 7 分 能夠獨(dú)立承擔(dān)企業(yè)生產(chǎn)工藝方案的設(shè)計(jì)工作 8～ 10 分 獨(dú)立工作能力 8 16 獨(dú)立工作能力較差，經(jīng)常需要幫助和指導(dǎo) 1～ 4 分 基本能按崗位要求工作，偶爾需要不定期檢查指導(dǎo) 5～ 7 分 獨(dú)立工作能力強(qiáng)，完成本崗位工作一般不需要指導(dǎo) 8～ 10 分 主動(dòng)學(xué)習(xí)能力 9 18 不能從本職工作的角度補(bǔ)充知識(shí)，影響任務(wù)的完成 1～ 4 分 能夠按照本職工作的要求自覺(jué)學(xué)習(xí)，工作技能不斷提高 5～ 7 分 自學(xué)能力強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，工作技能提高很明顯 8～ 10 分 創(chuàng)新能力 6 12 在工作中無(wú)創(chuàng)新表現(xiàn) 1～ 4 分 嘗試引入新方法提高生產(chǎn)過(guò)程中的工藝水平 5～ 7 分 能建設(shè)性地創(chuàng)造新方法，持續(xù)改進(jìn)工藝水平，熟練掌握相關(guān)技術(shù)并加以改進(jìn) 8～ 10 分 溝通能力 6 12 溝通能力較弱，需要在上級(jí)的幫助下完成相關(guān)溝通工作 1～ 4 分 溝通能力一般，偶爾需要指導(dǎo)才能完成溝通工作 5～ 7 分 對(duì)內(nèi)、對(duì)外的溝通協(xié)調(diào)能力很強(qiáng) 8～ 10 分 職業(yè)適應(yīng)能力 6 12 “現(xiàn)實(shí)型”得分偏低，適應(yīng)程度較低 1～ 4 分 “現(xiàn)實(shí)型”得分中等，適應(yīng)程度一般 5～ 7 分 “現(xiàn)實(shí)型”得分較高，適應(yīng)程度較強(qiáng) 8～ 10 分 總分 50 100 四、選擇測(cè)評(píng)方法 根據(jù)上述需要測(cè)評(píng)的要素，選擇合適的測(cè)評(píng)方法，具體如下表所示。 生產(chǎn)工藝工程師素質(zhì)測(cè)評(píng)方法一覽表 測(cè)評(píng)維度 測(cè)評(píng)內(nèi)容 測(cè)評(píng)方法（測(cè)評(píng)工具） 專(zhuān)業(yè)能力 專(zhuān)業(yè)知識(shí) 成就測(cè)試（專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試試卷） 專(zhuān)業(yè)技能 成就測(cè)試（專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試試卷）、面談（面談提綱與評(píng)分表） 通用素質(zhì) 獨(dú)立工作能力 心理測(cè)試（卡特爾 16 種性格因素測(cè)評(píng)量表） 主動(dòng)學(xué)習(xí)能力 心理測(cè)試（卡特爾 16 種性 格因素測(cè)評(píng)量表） 創(chuàng)新能力 心理測(cè)試（卡特爾 16 種性格因素測(cè)評(píng)量表） 溝通能力 面談（面談提綱與評(píng)分表） 職業(yè)適應(yīng)能力 心理測(cè)試（霍蘭德職業(yè)興趣與價(jià)值觀測(cè)評(píng)量表） 五、組織實(shí)施工藝工程師的素質(zhì)測(cè)評(píng) （一）測(cè)評(píng)前的準(zhǔn)備工作 1．測(cè)評(píng)小組成員 趙經(jīng)理意識(shí)到，本次測(cè)評(píng)小組的成員都沒(méi)有參與過(guò)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，需要對(duì)所有成員進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括測(cè)評(píng)的相關(guān)事宜及實(shí)施測(cè)評(píng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。 2．安排測(cè)評(píng)場(chǎng)地、時(shí)間 趙經(jīng)理根據(jù)測(cè)評(píng)方法的需要，將成就測(cè)試、心理測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)操作的場(chǎng)地選在有計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的 機(jī)房，而面談則選在會(huì)議室里進(jìn)行。 3．準(zhǔn)備測(cè)評(píng)所需的其他材料 本次測(cè)評(píng)還需要準(zhǔn)備白紙、筆、計(jì)時(shí)器、面談提綱與評(píng)分表等。下表即為測(cè)評(píng)小組制定的面談提綱與評(píng)分表