校“青藍工程”實施方案(編輯修改稿)
2025-06-06 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學研討活動記載5．黔西縣永燊中學“青藍工程”班級工作研討活動記載黔西縣永燊中學2012年1月11日附1： 黔西縣永燊中學青年教師個人成長規(guī)劃一、基本情況：姓名性別出生年月民族政治面貌畢業(yè)學校所學專業(yè)學歷任教學科技術(shù)職稱任職時間聯(lián)系電話Email在何種學會或何級教研組擔 任 何 職 務工作簡歷何年何月至何年何月在何單位擔任何工作（職務及任教學科）何 時參加過何層次進 修主要事跡（主要填寫校級以上的評比先進、立項課題、教科研成果、優(yōu)質(zhì)課獲獎等情況）二、成長規(guī)劃：現(xiàn)狀自我分析三年發(fā)展目標學年規(guī)劃分解完成目標所采取的措施需要提供幫助三、學校審核意見：制訂人： 制訂時間： 年 月 日填表說明：教師專業(yè)成長規(guī)劃將以教師內(nèi)在發(fā)展需求為基礎，幫助教師樹立專業(yè)理想，并通過自我反思、自我規(guī)劃、自主實踐、主動獲取外界信息來完成目標，從而提高和完善教師自身素質(zhì)，幫助其實現(xiàn)專業(yè)水平的不斷提高。為促使每位教師盡快成長，從而成為一名優(yōu)秀教師、名師，個人成長規(guī)劃書的制定必須科學合理,具有較強的針對性和可操作性。教師個人專業(yè)成長規(guī)劃書的主要內(nèi)容有:現(xiàn)狀自我分析：包括師德分析、專業(yè)知識、教育觀念、教育教學能力、教科研水平、教育管理與已取得的成績等。三年發(fā)展定位：即教師根據(jù)個人的實際情況，在規(guī)劃期內(nèi)為自己定一個總體成長目標，如成為臨安市、杭州市和省級教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人、名師以及先進教師，或被評為小學中學高級教師等。在制定時，要以辦學目標為指導，本著科學的質(zhì)量觀和健康的教育觀，結(jié)合自身實際，從“帶好一個班、教好一門課、輔導好一批學生”中選擇一項或兩項作為自身發(fā)展的主攻目標。個人規(guī)劃要具體可以量化，如未來三年計劃開設公開課或研究課的節(jié)數(shù)，未來三年計劃撰寫的論文等有定性定量的具體規(guī)劃，尤其是對讀書計劃要有細致的統(tǒng)籌安排。學年規(guī)劃分解：根據(jù)三年發(fā)展總目標，制定學年分解目標，把總目標中的各項指標進行細化、分解，確定具體的目標，主要包括：（1）學習培訓。在工作之余學習現(xiàn)代教科研理論書刊，學習與課題研究相關(guān)的理論專著，摘錄與課題研究相關(guān)的信息，廣泛閱讀教育教學資料等。有計劃地安排自己的培訓，以更好地適應現(xiàn)代教育教學的要求。（2）教學研究。根據(jù)實際情況，有計劃地承擔教研課、展示課、公開課，并積極參加聽課、評課活動。（3）科研目標。積極參與科研活動，確立科研任務，如每學期（學年）撰寫教育教學論文(在哪一級獲獎或發(fā)表)，承擔或申報課題研究，撰寫教育教學敘事等。（4）教學質(zhì)量。包括學生考試成績橫向與縱向目標，輔導學生獲獎等。（5）班級管理。是否申請擔任班主任工作，班級管理工作的創(chuàng)新研究與管理成果及設想，如獲得哪一級的先進班集體或優(yōu)秀班主任等。（6）職稱評定。積極準備，在教育教學論文、普通話、計算機應用能力、外語、班主任齡、工作量等方面達到職評要求，為評定中、高級職稱創(chuàng)造條件。附2： 黔西縣永燊中學“青藍工程”教學工作考核細則分類考 核 內(nèi) 容權(quán)重考 評 標 準考評分備注一成長規(guī)劃4分1．制定周期成長規(guī)劃與實施。在導師的指導下制定三年（或一年）成長規(guī)劃，并按規(guī)劃實施。2按要求制定規(guī)劃，得1分。每學期在分步實施，得1分。2．做好學期成長計劃與小結(jié)。期初，徒弟制訂本學期個人成長計劃。期末，師徒對活動開展情況作出專項總結(jié)。2學期有工作目標與措施的，得1分。期末有小結(jié)，做好鑒定工作（鑒定包括徒弟的自我鑒定和導師對徒弟的思想、工作的鑒定），得1分。二師德師風6分1．工作態(tài)度積極，樂于
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