團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計方案(編輯修改稿)
2025-06-06 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在整個活動的過程中，由團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者以及領(lǐng)導(dǎo)者的助手觀察并記錄在活動中各個成員的表現(xiàn)情況，如發(fā)言的次數(shù)、參與活動的積極性以及在活動中的變化?？偨Y(jié)性評估：成員的心得報告、成員自評活動參與的程度以及成員對團(tuán)體凝聚力的總體評價。十一、團(tuán)體方案次數(shù)活動名稱活動名稱單元目標(biāo)階段目標(biāo)一共建精神家園棒打薄情郎熟悉同伴同伴相互認(rèn)識了解，建立信任，增強凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊合作。同舟共濟(jì)建立信任,增強凝聚力簽定合約遵守合約，共同督促相親相愛一家人形成團(tuán)體氛圍二認(rèn)識自我棒打烏龍認(rèn)識他人、熟悉他人引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自己眼中的我以及他人眼中的我，改變錯誤認(rèn)知。共建小家園形成團(tuán)隊合作小組猜一猜認(rèn)清自己的性格積極賦義改變錯誤性格認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)看到長處，提高自信心三突破自我過河拆橋培養(yǎng)小組團(tuán)隊精神尋找自卑的根源，學(xué)習(xí)對質(zhì)的方法，建立自信系統(tǒng)。情緒ABC改變非理性信念自我尋寶建立理性自信系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)自信心應(yīng)用到生活中四悅納自我星光燦爛探索領(lǐng)悟自我優(yōu)點認(rèn)識到自我優(yōu)點，并用心去體驗、悅納，提升自信心。優(yōu)點轟炸感受自我優(yōu)點的美好目光炯炯接納自我優(yōu)點，提升自信領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)用心悅納自我五發(fā)展自我敞開心扉增進(jìn)自我溝通，發(fā)現(xiàn)展示自我發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點，增強自信心，并用于大膽自信得在生活中發(fā)展自己。秘密大會串解決自我問題，增強自信自信百寶箱利用團(tuán)隊力量發(fā)展自我肯定與拒絕學(xué)會肯定與拒絕，增強自信領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)看到優(yōu)點，發(fā)展自我六我們共同祝福誰是臥底團(tuán)隊的最后一個活動反思祝?；顒拥氖斋@，讓我們一起開啟自信人生。同一首歌在歌聲中回顧活動溫馨祝福成員間相互祝福領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)反思總結(jié)活動收獲（材料準(zhǔn)備：A4紙、小卡片、筆、報紙、胸卡、《相親相愛》歌曲、錄音機、沖氣游戲錘）第一次活動：目標(biāo)：同伴相互認(rèn)識了解，建立信任，增強凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊合作。程序：（1）填畫胸卡：自己命名，成員之間接觸交流，建立信任。挑選自己一個昵稱，你最喜歡別人稱呼你的名字，填寫在胸卡上，團(tuán)體交流：為什么喜歡這個昵稱？（2）棒打薄情郎：成員了解和記住彼此的名字，促進(jìn)了解圍圈就座，選一人手執(zhí)報紙卷成的“棒子”，指導(dǎo)者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來，否則由被叫者給與當(dāng)頭一棒，“棒打薄情郎”，反復(fù)做，直到大家熟悉彼此的名字。（1）首先將成員分成六組，每一組8人。（2）將報紙鋪在地上，代表汪洋中的一條船，現(xiàn)在需要團(tuán)體成員8人經(jīng)過共同想辦法同時站在船上，必須同生死共命運，一個也不能少。（3）將報紙面積減半，繼續(xù)按照上面的方法進(jìn)行游戲。（4）讓每個成員談感受。（1）討論哪些行為會影響團(tuán)體輔導(dǎo)的進(jìn)行，應(yīng)該建立怎樣的團(tuán)體規(guī)范。（2）在一致通過的基礎(chǔ)上簽訂合約。 準(zhǔn)備《相親相愛》磁帶、歌詞，錄音機。共唱手語歌曲《相親相愛》。第二次活動：目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自己眼中的我以及他人眼中的我，改 變錯誤認(rèn)知。程序：（1）所有成員圍成一圈，都是“烏龍”。（2）中間一人手持錘子，先拍拍某位成員的肩膀，然后就要敲打這位“烏龍”的頭部。（3）被敲打的“烏龍”需要在被打到前只要說出另一個“烏龍”的名字，就可以不被打。此時，中間一人則需要去打下個“烏龍”。被打到的人就要站到中間繼續(xù)打人。（1）讓同學(xué)們在紙上寫下自己的自信分?jǐn)?shù)（滿分100分）。（2）領(lǐng)導(dǎo)者按照分?jǐn)?shù)高低排列，第一到第六名分別是一到六組，第七名到第十二名分別是第六到第一組，第十三名到第十八名分別是第一到第六組，以此類推，分成六個小組，每組八個人。（3）小組內(nèi)討論自己小組的名字、口號，并選出組長。（1）每人拿出一張白紙，在紙的正面寫下自己認(rèn)為好的性格特征，在背面寫下自己認(rèn)為不好的性格特征，越詳細(xì)越好，或者說你該怎樣描述你自己，才會讓別人知道那個人是你。記住自己寫的內(nèi)容，寫好后交給組長。（2）組長隨便抽出幾
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