山居秋暝教學設計(編輯修改稿)
2025-06-05 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 品味：學生思考：詩人寫了那些山居之景、山居之人？在景物的描寫中體現(xiàn)詩人什么樣的理想境界？明確：詩人為讀者描寫了一個秋天夜晚山中的情景。山居之景:明月、松林、清泉、巖石 以物芳而明志潔 歸山居之人：浣女、漁人 以人和而望政通隱學生思考：詩中明明寫有浣女漁舟，詩人怎樣下筆說是“空山”？明確： “空山”二字點出此處有如世外桃源。山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空其之清新，景色之美妙。這二字既表現(xiàn)了雨后山野的靜謐，又抒發(fā)了詩人對大自然幽靜寧謐的喜愛。從詩歌的表現(xiàn)手法方面品味《山居秋暝》：表現(xiàn)手法主要包括：渲染、白描、虛實相生、象征、欲揚先抑、動靜結(jié)合、襯托等襯托分正襯和反襯，其中反襯包括:1）以歡樂之景襯哀傷之情 2）以草木茂盛襯人事蕭條 3）以物之無情襯人之有情 4）以動襯靜 《山居秋暝》的表現(xiàn)手法賞析：《山居秋暝》采用以動襯靜、動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。（步驟一）皓月當空，青松如蓋，是靜景描寫，山泉流瀉山石之上，是動景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲，竹林喧鬧聲以動襯靜，反襯出山中的寧靜?！翱丈?、水流、月照、竹喧、蓮動”靜中有動，而動中有不乏那份寧靜。（步驟二）表達對美好自然生活的向
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