青少年社會工作ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-03 08:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、青少年社會工作 政治學與行政學專業(yè) 社會工作實務(wù)（初級） 本質(zhì)： 青少年階段是個體成長發(fā)展的黃金階段，其生理、思想、性格、意志都處于形成階段，具有很大的可塑性，所以青少年社會工作的本質(zhì)是 “ 教 ” 。 老年人社會工作在本質(zhì)上是要 “ 養(yǎng) ” ； 兒童社會工作的本質(zhì)是要 “ 保 ” ； 三、青少年社會工作 政治學與行政學專業(yè) 社會工作實務(wù)（初級） 三、青少年社會工作 （二）主要內(nèi)容 思想道德品格輔導 心理及認知輔導 生涯發(fā)展輔導 就學就業(yè)輔導 生活方式輔導 人際交往輔導 行為偏差及犯罪青少年矯正服務(wù) 弱勢青少年保障服務(wù) 政治學與行政學專業(yè) 社會工作實務(wù)（初級） 三、青少年社會工作 （三）工作理念 核心任務(wù)就是保證青少年全面發(fā)展和預防青少年社會問題的發(fā)生。 (1) 認真對待青少年的需要。 (2)以服務(wù)對象為本，避免將青少年的需要片面化，顧及各系統(tǒng)的相互影響，提供全面性、連貫性、多元性的服務(wù)。 (3)運用多元化的工作方法，強調(diào)社區(qū)參與，并將服務(wù)立足于社區(qū)。 政治學與行政學專業(yè) 社會工作實務(wù)（初級） 第二節(jié) 青少年社會工作的主要方法 一、青少年個案工作 青少年個案過程由接案和建立關(guān)系、預估、計劃、介入、總結(jié)和評估等階段組成。其特點： ，建立關(guān)系階段具有主動性、外展性和技巧性特點。 2. 服務(wù)預估的焦點既包括青少年的需求評估，也包括開展專業(yè)服務(wù)所需要的資源評估。 政治學與行政學專業(yè) 社會工作實務(wù)（初級） 第二節(jié) 青少年社會工作的主要方法 。 4. 社會工作者著重在提升青少年能力、改善支持關(guān)系、優(yōu)化同輩群體、整合社區(qū)資源、優(yōu)化社會環(huán)境等方面開展各類介入和行動。 。 政治學與行政學專業(yè) 社會工作實務(wù)（初級） 第二節(jié) 青少年社會工作的主要方法 二、小組工作 （一）小組工作類型： 娛樂小組（如籃球隊） 游戲技巧小組（如學習插花藝術(shù)） 教育小組（如學習互助小組） 任務(wù)小組（如舉辦社團或社區(qū)活動） 放松小組（如應對考試焦慮） 交友小組（如應對社
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