【總結】第一篇:廣玉蘭說課 廣玉蘭 一、說教材 《廣玉蘭》是蘇教版小學語文六年級下冊中的一篇課文,這是一篇優(yōu)美的散文,它描寫了廣玉蘭的色美、形秀以及葉片的獨特情趣,表達了作者對廣玉蘭花的喜愛之情。整篇課...
2024-10-25 09:32
【總結】第一篇:廣玉蘭教學反思 《廣玉蘭》是一篇優(yōu)美的散文,特別喜歡對廣玉蘭一樹姿態(tài)的描寫這一段,覺得非常值得學生去學習和積累。因此也將這一段作為了一個教學的重點。教學這一段,主要還是通過抓重點詞,品讀語言...
2024-10-25 08:48
【總結】《廣玉蘭》教學設計 《廣玉蘭》教學設計1一導入 通過上節(jié)課的學習,我們對廣玉蘭已經有了一個初步的了解,廣玉蘭它給你留下了什么樣的印象呢? 過渡:廣玉蘭給你們留下了這么美好的印象,今天...
2024-12-06 00:53
【總結】第一篇:《廣玉蘭》教學設計 教學目標: 1、學會13個生字,綠線內的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 2、能找出表達課文中心的句子,弄清作者是從哪幾方面贊美廣玉蘭的。 3、憑借具體的語...
2024-10-25 06:23
【總結】第一篇:廣玉蘭雜文隨筆 辦公室旁邊的綠地上有四棵高大的廣玉蘭?,F在到六月初正是它們的花期。 在我的家鄉(xiāng),它似乎也叫大玉蘭,為了跟白玉蘭有些地方叫做小玉蘭,還有黃角蘭有些地方也叫白玉蘭,做區(qū)分。它們...
2024-10-25 09:05
【總結】第一篇:廣玉蘭教學設計 篇一:廣玉蘭教學設計 《廣玉蘭》教學設計(第二課時) 北依澗小學六年級趙晶晶 教學目標: 1、認知目標:能找出表達廣玉蘭特點的句子,品讀感悟廣玉蘭旺盛的生命力,理解作...
2024-10-25 09:18
【總結】1 《廣玉蘭》教學設計 教學目標: 1、正確、有感情地朗讀課文,背誦課文第三自然段。 2、學習課文中的12個生字,其中4個只識不寫,理解孕育、 滲透、襯托、生生不息等詞語的意思。 3、...
2024-08-15 15:51
【總結】第一篇:廣玉蘭教學(設計) 《廣玉蘭》教學設計 第二課時教學目標: 1、知識與技能:繼續(xù)正確、流利、有感情地朗讀課文,選擇自己喜歡的一兩個自然段背誦;理解作者為什么喜愛文玉蘭,想象感受廣玉蘭的色...
2024-10-25 09:01
【總結】廣玉蘭教學設計第一課時一、揭示課題上周我們學習了20課,齊背,還記得這兩首是什么詩嗎?借石灰與墨梅表達作者的感情,這種寫法在散文中它有另外一個名字(詠物抒情)這節(jié)課咱們一起走進作家陳荒煤寫的這一篇(板書:18廣玉蘭),看到廣玉蘭,大家一定會想到我們經常見到的的白玉蘭??纯矗▓D片介紹)它與我們身邊的白玉蘭有什么不同?(大致了解)二、認識作者先來認識一下作者:陳荒煤(
2025-04-16 23:12
【總結】第一篇:廣玉蘭,教學設計 篇一:廣玉蘭教學設計 《廣玉蘭》教學設計(第二課時) 北依澗小學六年級趙晶晶 教學目標: 1、認知目標:能找出表達廣玉蘭特點的句子,品讀感悟廣玉蘭旺盛的生命力,理解...
2024-10-25 09:31
【總結】春暖花開,各種花都競相開放。今天,我們再認識一種花。同學們都認識哪些花呢?選擇一種你最喜歡的花向大家介紹一下吧!看了廣玉蘭之后,你能用哪些詞來形容它呢?潔凈高雅18廣玉蘭廣玉蘭,亦稱“荷花玉蘭”“洋玉蘭”,木蘭科。常綠喬木,葉卵狀長橢圓形,厚革質,上
2025-01-13 22:43
【總結】第一篇:廣玉蘭教學設計[模版] 指名朗讀 輕聲朗讀課文第三自然段,想一想:這一節(jié)寫了同一棵樹上廣玉蘭花的哪幾種形態(tài)?你最喜歡的是哪種形態(tài)的花?找出有關句子,好好地讀一讀,再在旁邊寫上你喜歡的原因。...
2024-10-25 09:16
【總結】郭屯聯(lián)校語文表格式教案課題:18廣玉蘭第1課時總課時數:34授課人:王麗平教學目標:1正確流利地朗讀課文2.學會8個生字,認識綠線內的2個生字。理解由生字組成的詞語。3了解課文的主要內容,知道作者是從哪幾方面贊美廣玉蘭
2024-11-19 06:10
【總結】幽香蕩漾玉琢冰雕內涵綻放嬰兒花蕊圓莖數世同堂生生不息鐵銹色學習板塊一:會讀、會寫生字詞;能正確、流利的朗讀課文自學提示:(1)大聲朗讀第二自然段,用橫線畫出描寫廣玉蘭花瓣色彩的句子,用波浪線畫出描寫廣玉
2025-01-07 08:51
【總結】第一篇:《廣玉蘭》說課設計 《廣玉蘭》說課設計 教材簡析 《廣玉蘭》是蘇教版小學語文第十二冊第六單元中的一篇課文,這是一篇優(yōu)美的散文,它描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨特情趣,表達了作...
2024-11-04 14:34