動作分析與動素ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-02 12:07 本頁面
【文章內容簡介】 U表示） ? 定義：利用器具或裝置所做的動作 ， 稱使用或應用 。 ? 起點：開始控制工具進行工作的瞬間 。 ? 終點：工具使用完畢的瞬間 。 ? 分析： 1) 此動素常可獲得改善 ， 不但可節(jié)省時間 ， 更可節(jié)省物料 。 2) 在某種操作內 ， ?？砂l(fā)生多次的 “ 使用 ” 。 3) 以手代替工具工作時 ， 亦屬此動素 ， 如用手裁紙 ， 即屬于在“ 應用 ” 。 ? 改善：同“裝配” （ 6）拆卸（ Disassemble,用 DA表示） ? 定義：對兩個以上的組合物件 ， 做分解動作 。 ? 起點：兩個物體開始分離的瞬間 。 ? 終點：兩個物體完全分離的瞬間 。 ? 注意：盡量使用工具 ， 以減少時間 。 ? 分析： 1) 此動素常為改善 。 2) 此動素前常為 “ 握取 ” ， 后常跟 “ 運實 ” 或 “ 放手 ” 。 3) 此動素所需時間 ， 常與兩件物體的連接情況及松緊程度有關 。 ? 改善：同“裝配”。 （ 7）放手（ Release Load，用 RL表示） ? 定義：從手中放掉東西 ， 稱放手或放開 。 ? 起點：手指開始脫離物體的瞬間；終點：手指完全脫離物體的瞬間 。 ?注意：考慮放手的終點是否為下一個動素開始的最佳位置 。 ?分析： 1) 此動素為所有動素需時最少者 。 2) 實際測時，常與前一動素合并計時。 ?改善： 1) 能否取消此動素 ？ 2) 能否在工作完成處放手 ， 用墜送法收集物件 ？ 3) 能否在運送途中放手 ？ 4) 是否必須要極小心的放手 ？ 能否避免 ？ 5) 容器或盛具是否經過特殊設計 ， 以便能接納放手后的物件 ？ 6) 放手后 ， 手或運送的位置是否對下一動作或次一移動最為有利 ？ 7) 能否一次放手多件物件 ？ （ 8）檢查（ Inspect，用 I表示） ? 定義：將產品和做制定的標準作比較的動作 ， 叫檢查或檢驗 。 ?起點：開始檢查人員物體的瞬間 。 ?終點：產品質量的優(yōu)劣被決定的瞬間 。 ?分析： 1) 此動素為眼注視一物 ， 而腦正在判斷是否合格 。 2) 此動素的重點是心理上的反應 。 3) 檢驗時 ， 按操作情況需用視覺 、 聽覺 、 觸覺 、 嗅覺等器官 。 4) 此動素所需時間常因下列因素決定： ① 個人的反應快慢； ② 標準的精確度； ③ 物料的誤差； ④ 視力等感官的好壞 。 5) 如其他條件相同，則人對聲音的反應比對光的反應快，而對觸覺的反應比對聲和光的反應更快。人對聲音的反應時間為 ；人對光的反應時間為 ；人對觸覺的反應時間為 。 ? 改善： 1) 能否取消或與其它操作合并 ？ 2) 能否同時使用多種量具或多種用途的量具 ？ 3) 增加亮度或改善燈光的布置是否可以減少檢驗時間 ？ 4) 檢驗物與檢驗者眼睛的距離是否合適 ？ 5) 檢驗物的數(shù)量是否能夠采用電動自動檢驗？ （ 9）尋找（ Search，用 Sh表示） ? 定義：確定目的物位置的動作 。 ?起點：眼睛開始致力于尋找的瞬間 。 ?終點：眼睛找到目的物的瞬間 。 ?分析： 1) 新手及不熟練者此動素較多 ， 訓練有素者及工作熟練者 ， 則費時極少 。 2) 如工具 、 零件 、 物料各有定所 ， 工作現(xiàn)場布置合適
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