“變廢為寶從我做起”科技實(shí)踐活動(dòng)方案(李余鐘)(編輯修改稿)
2025-06-01 23:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為取得有效的活動(dòng)成果，各班活動(dòng)組成員分別對(duì)本班活動(dòng)資料進(jìn)行整理，列出詳細(xì)的資料分類(lèi)，統(tǒng)計(jì)各小組活動(dòng)數(shù)據(jù)，歸類(lèi)各種活動(dòng)資料。，并寫(xiě)出分析報(bào)告。全校學(xué)生通過(guò)大量的數(shù)據(jù)收集、對(duì)比、統(tǒng)計(jì)分析后，我們發(fā)現(xiàn)：一周下來(lái)，很多家庭人均產(chǎn)生最多的是廚余垃圾。就算你每天不在家吃飯都會(huì)有一些廚余廢棄物的。例如吃了西瓜會(huì)產(chǎn)生了西瓜皮，沖了茶就有茶葉渣等等。這是絕對(duì)不可忽視的“垃圾大軍”。但同時(shí)它們也是最容易被“改造”變成“可回收物”的。如一部分可以做肥料，一部分可以發(fā)酵變沼氣等等；我們各個(gè)家庭或?qū)W校還可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)的廚余垃圾回收，讓養(yǎng)豬場(chǎng)可以回收喂豬。紙類(lèi)垃圾雖輕，也是每天都有產(chǎn)生的，特別是我們學(xué)生。在家除了每天都要用紙巾擦擦東西，我們還會(huì)練筆字和和做草稿呢。更不用說(shuō)還有各種各樣的紙箱啦，購(gòu)物帶回來(lái)的精美包裝紙等等。他們也是絕大部分都可以回收的，除了被污染到很難清潔的除外（擔(dān)心有細(xì)菌感染）。塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)、陶瓷類(lèi)垃圾家里也會(huì)產(chǎn)生。塑料類(lèi)主要是喝酸奶的瓶子和方便袋；喝飲料和礦泉水的塑料瓶子，購(gòu)物帶回來(lái)的塑料袋等。還有一些被廢棄的熟料材質(zhì)用品，如用壞了的塑料凳子又或者用完的圓珠筆桿等。玻璃類(lèi)、陶瓷類(lèi)垃圾的產(chǎn)生就比較偶然而少。如家里打爛了陶瓷碗或玻璃杯子等，又或是吃了什么玻璃罐頭食品之類(lèi)。塑料垃圾較玻璃垃圾多一些，需要注意的是，很多家庭也關(guān)注到玻璃垃圾容易造成清潔工人受傷，他們大多數(shù)都知道先進(jìn)行包裝處理再丟棄，這是我們感覺(jué)高興的。鐵、鋁等金屬制品類(lèi)垃圾在家里出現(xiàn)得比較少，主要是易拉罐式飲料瓶。但大多數(shù)家庭還是注意到這些垃圾可以回收，都能盡量收集這類(lèi)垃圾，進(jìn)行集中賣(mài)出。個(gè)別人認(rèn)為數(shù)量不多，也會(huì)有隨手丟棄的情況，這就造成浪費(fèi)。電器類(lèi)廢棄物還算少，也許兩三年才會(huì)換一次冰箱洗衣機(jī)，舊的往往是被送新機(jī)器來(lái)的人拉走了。不少家庭能注意把舊電器賣(mài)給廢品收購(gòu)站，也有的采用以舊換新的購(gòu)買(mǎi)方式處理舊電器，這是不錯(cuò)的選擇。在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，我們發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)家庭更換手機(jī)數(shù)量較多，平均每個(gè)家庭每年最少更換一臺(tái)手機(jī)以上，但大多數(shù)家庭不會(huì)把手機(jī)亂丟，一是擔(dān)心舊手機(jī)內(nèi)信息被人惡意盜取，二是確實(shí)擔(dān)心環(huán)境污染問(wèn)題，所以大多數(shù)家庭選擇把舊手機(jī)放在家里。我們?cè)诹私饧彝ブ械乃欣a(chǎn)生和回收情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)除了上面那幾種垃圾之外，還有纖維和布類(lèi)垃圾，以及不可忽視的有毒有害類(lèi)垃圾。如過(guò)期而被丟掉的藥物、電池等等。有毒有害類(lèi)垃圾的回收則比較麻煩，得有專(zhuān)門(mén)的方法，這是家庭較為難處理的。我們也希望各家庭能注意這些垃圾的分類(lèi)回收或采用科學(xué)安全的丟棄方法避免造成環(huán)?；虬踩矫娴碾[患。我們除了組織學(xué)生積極參與調(diào)查活動(dòng)，還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告、舉行活動(dòng)交流會(huì)等，旨在讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中受到環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注自然、關(guān)注自己的行為。我們一共收到活動(dòng)調(diào)查報(bào)告51份，經(jīng)過(guò)科普活動(dòng)組的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀作品20份作為參賽作品上傳專(zhuān)題網(wǎng)站，也在校內(nèi)公開(kāi)展覽了學(xué)生的作品。，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。我們安排指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生分析出以下幾方面問(wèn)題并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告：對(duì)“變廢為寶”的理解和認(rèn)識(shí)；對(duì)我國(guó)或世界垃圾污染形勢(shì)和危機(jī)的認(rèn)識(shí)；有沒(méi)有珍惜資源的意識(shí)，平時(shí)能不能把變廢為寶落實(shí)到行動(dòng)上；造成垃圾污染的原因和情況主要有哪些；如何才能減少生活中的廢棄物避免浪費(fèi)資源。學(xué)生的調(diào)查報(bào)告完成后，我們進(jìn)行交流和評(píng)選，還收集假期間同學(xué)們制作的優(yōu)秀作品，開(kāi)展學(xué)校手抄報(bào)、創(chuàng)意畫(huà)、小制作、金點(diǎn)子主題活動(dòng)比賽和展覽，并在全校進(jìn)行表彰。，學(xué)生討論制定了解決方案。我們引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)調(diào)查結(jié)果所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生拿起手中的筆，大膽創(chuàng)新，以“變廢為寶，從我做起”為主題畫(huà)一幅宣傳畫(huà)、寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)、寫(xiě)一篇建議書(shū)或小論文、心得體會(huì)等，大隊(duì)部開(kāi)展了“廢變寶我能行”知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、繪畫(huà)、作品比賽等活動(dòng)。第四階段（成果展示階段）：我們對(duì)每個(gè)學(xué)生在本次活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、校內(nèi)他評(píng)等綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出張劍鑫、陳彥而、梁詩(shī)瑤、張忠宇、杜锘煊、孫元婧、寧方華等1
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