語文八年級上冊第三單元集體備課(編輯修改稿)
2024-12-07 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 博物院》沿著游覽參觀路線，按照從南到北的順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。教學(xué)中，在學(xué)生初讀課文后，即可讓他們填寫“研討與練習(xí)”第一題中的示意圖，借此他們對本文的說明順序就會有所認(rèn)識，教師再加以明確即可。 理清文章的說明順序，便于把握課文內(nèi)容。 3．說明方法。 常用的說明方法有下定義 (作闡釋 )、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等。教師不必解釋這些說明方法的名稱，只要就每個類別舉一兩個典型例子，學(xué)生也就能心領(lǐng)神會了。隨后可以讓學(xué)生也分別就這些說明方法舉實際應(yīng)用的例子 (有的說明方法在所學(xué)的課文里不見使用，則可以從課外的文章里找 )，在課堂上就一些比較精彩的實例討論、交流，總結(jié)使用說明方法的好處。《蘇州園林》課后的“研討與練習(xí)”第三題就是針對說明方法設(shè)題的?！吨袊皹颉氛n后的“研討與練習(xí)”第一題的第 3 小題是“根據(jù)課文內(nèi)容和插圖，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)”，這其實也是讓學(xué)生注意作者在介紹趙州橋時，使用了列數(shù)字的說明方法。 4．說明文準(zhǔn)確、周密的語言。 說明文講求科學(xué)、如實地介紹事物，闡明事理，給讀者以正確的知識，沒有根據(jù)的隨意推測或斷定都是不允許的。當(dāng)然，說明文里內(nèi)容失實的情況有時是因為作者掌握的知識不正確，有時則因為行 文問題，這里我們主要談行文問題。 《中國石拱橋》是一篇科普說明文，語言的準(zhǔn)確、周密體現(xiàn)得較為突出。課后的“研討與練習(xí)”第二題是從文中摘出一些語句，讓學(xué)生注意里面的加點(diǎn)詞語對語句所表達(dá)的意思所起的限制作用。 《橋之美》和《說“屏”》都是帶有一定說明性的小品文?！稑蛑馈废戎赋鲈诋嫾已劾?，橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用就是“橋之美”
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