c強弱電解質(zhì)ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-01 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 對于反應 2CO + O2 = 2CO2，在標準狀況下， L一氧化碳與足量的氧氣發(fā)生反應，生成的二氧化碳分子個數(shù)為多少？ 以物質(zhì)的量為核心進行的化學方程式計算 方法 ： 在利用方程式計算前，將物質(zhì)的質(zhì)量、氣體的體積（標況下）、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量先轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的量。 不需要做假設，直接用對應的表示符號做表達，且在 括號內(nèi) 注明何種物質(zhì)。 凡是帶有單位的數(shù)據(jù)必須帶著單位進行計算。 【 拓展延伸 】 將足量的碳酸鈣投入 500 mL、2mol/L的鹽酸溶液中，可放出標準狀況下的二氧化碳多少 L？ 將一定質(zhì)量的 Zn溶解于 500mL某濃度的鹽酸溶液中，最后得到標準狀況下的氫氣 ，則需要 Zn的質(zhì)量為多少？鹽酸溶液的濃度為多少？ 2022/6/2 一、復習鞏固 【 練習鞏固 】 （ 1）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A、冰水混合物 B、純凈的食鹽水 C、純牛奶 D、汽油 （ 2）下列各組中的物質(zhì)屬于同一類別的是（ ） A、 Na2CO CuSO Na2SO4 B、 NaOH、 Na2CO Ca(OH)2 C、 CO冰、金剛石 D、氯化鈣、氧化鈣、硝酸鈣 （ 3）下列物質(zhì)不能產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象的是（ ） A、肥皂水 B、豆?jié){ C、云霧 D、氯化鈉溶液 【 學習目標 】 通過復習回顧熟練掌握電解質(zhì)與非電解質(zhì)，強、弱電解質(zhì)這兩組概念。 學生通過自主探究、遷移應用，掌握離子反應的本質(zhì)、發(fā)生條件；在教師指導下，學生掌握書寫離子方程式的一般方法。 通過鞏固練習，學
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