教育小學優(yōu)質(zhì)課活動方案(編輯修改稿)
2025-05-31 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 *****小學 2017927 附一 *********小學教學評價表學校任課教師學科班級時間課題評價項目評 價 要 素分值得分學 生的學習學習過程預習有深度，及時、自主地完成導讀單，準確率高。4參與狀態(tài)：精神飽滿，興趣濃厚，學習投入狀態(tài)良好。4思維狀態(tài)：善于思考質(zhì)疑，能提出個人觀點，見解獨到，有價值，并引發(fā)同學思考。4自主狀態(tài)：能獨立思考，探究問題有主見，能總結提煉學習所得。4合作狀態(tài)：組織有序，討論熱烈，同伴協(xié)作、幫扶到位，按時完成小組分配的學習任務。4展示狀態(tài)：大膽自信，表達簡潔，解疑答惑正確，征求意見謙虛。4交往狀態(tài)：尊重同學和老師，清晰表達自己觀點，耐心聽取別人意見，質(zhì)疑研討誠懇，評價客觀公正 。4目標達成知識掌握：快速掌握當堂知識，訓練單準確率高，知識目標達成度好。4方法運用:學會解決問題的方法，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣。4能力形
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