大黃小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教研活動記錄(編輯修改稿)
2024-10-25 08:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行比較大小的教學時，要注意引導學生結(jié)合點子圖填數(shù)并比較大小，作到數(shù)、形結(jié)合。（3）.在教學過程中，教師還缺乏一定的應(yīng)變能力和信息重組的能力?！吨荛L的認識》教學過程清晰，展現(xiàn)出了課型。利用課件，讓學生充分理解了一周的含義，為學生理解周長的概念作好了必要的準備。教師創(chuàng)設(shè)小圓點誰先回到起點的問題情境，自然的使學生關(guān)注一周的路程，生動、形象的媒體演示，豐富了學生關(guān)于圖形周長的感性認識，使圖形周長的概念在學生的頭腦中得以構(gòu)建。通過與書上概念的比較，引發(fā)了學生對“封閉圖形”的思考和討論，使學生對周長的概念有了更全面、更深刻的理解。讓學生摸周圍物體的面的周長，描書上各種圖形的周長，將周長的概念推而廣之，使學生經(jīng)歷了從具體中來，到具體中去的思維過程，從而牢固的建立了周長的概念。求各種圖形的周長能引導學生作到方法多樣化。整節(jié)課體現(xiàn)了學生主動參與和自主探究，練習題的設(shè)計有助于學生鞏固周長的概念。建議：（1）.在學生用不同的方法測量出不同圖形的周長后，教師在學生交流、匯報的基礎(chǔ)上，可以引導學生對測量方法做適當?shù)男〗Y(jié)：。從而有助于培養(yǎng)學生的數(shù)學方法、策略優(yōu)化等思想。（2）.可結(jié)合測量，進一步追問各種圖形的周長是哪幾條邊圍成的？從而有助于學生充分感知，進一步鞏固周長的概念。二、胡校長談我校教研活動開展的模式。研課。研課小組要做以下幾件事情：（1）研究教案；（2）研讀教材、教師用書；（3）收集資源（主要是案例）；（4）聽試講。.上課。議課。主要議類結(jié)構(gòu)（即這一類型的課該怎樣上）共同反思。組內(nèi)對活動進行總結(jié)。三、教研組長王東對本次的聯(lián)合教研進行了全面的總結(jié)第四篇：小學語文數(shù)學教研活動記錄語文教研組課題研究如何提高學生學習興趣課題研究方案三十六小如何提高學生學習興趣的課題研究方案一、知道思想課堂是語文教學的主陣地，為了學生在課堂上堆所學課程產(chǎn)生興趣，從而對課堂產(chǎn)生積極性，機房學生強烈的求知欲望，使每一堂課都吸引學生，為大面積提高語文教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。二、目標任務(wù)通過探究、實驗、合作、交流活動，在實際中讓學生逐步增加學習的興趣，提高積極性，進而提高課堂消息。三、方法措施采取多樣的教學方式，激發(fā)學生強烈的注意力，如課的類型既有講授課，也有討論課、聯(lián)系課、自學課，也可以采用錄音，投影、掛圖、多媒體等多種教學輔助手段，以創(chuàng)設(shè)教學情境，同時，這些手段在一節(jié)課中穿插使用。四、活動步驟由各任課語文教師共同討論，制定課題研究方案由負責任提出課題研究的題目，針對這個問題由各年紀語文教師結(jié)合本年紀學生的特點，知識水平等，提出自己的看法和見解。由負責人對本次活動做出小結(jié)。如何提高學生學習興趣的課題教研活動總結(jié)課堂是語文教學的主陣地，為了使學生對所學的課程產(chǎn)生興趣，使每一堂課都能吸引學生，為大面積提高語文教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)，特制定了該課題。在實施的過程中，通過探究、實驗、合作交流等活動，讓學生逐步增加了學習的興趣，提高了學生的積極性。采取了多種教學方式靈活，激發(fā)學生強烈的注意力，如課的類型采用的有講授課、討論課、練習課、自學課，并采用了錄像、投影、插圖、多媒體等多種教學輔助手段，從而大大提高了學生學習的興趣。如何培養(yǎng)作文教學中學會觀察的課題研究方案一、指導思想在作文教學中，既要培養(yǎng)學生的一般觀察能力，有要培養(yǎng)藝術(shù)觀察的能力，既要培養(yǎng)直接觀察的能力，又要培養(yǎng)見解觀察的能力，一半觀察能力是基本要求。在此基本上不要忽視對藝術(shù)觀察能力的培養(yǎng)。二、目標任務(wù)通過探究、實驗、合作交流等活動，在時間中讓學生逐步學會觀察的方法，提高積極性，提高觀察能力。三、方法措施了解觀察的步驟明確觀察的要求掌握觀察的方法四、活動步驟選好觀察對象，確定觀察重點分析比較、積累觀察結(jié)果，儲存協(xié)作素材總結(jié)本次活動，通過探究、實驗、合作交流活動，使學生在訓練中逐步接受閱讀的方法，深入理解課文內(nèi)容，學會質(zhì)疑，不僅提高學生閱讀能力，為大面積提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。這次課題研究活動，本校驗組全體教師發(fā)揮了整體的團隊精神、團結(jié)互助、共同努力、集思廣益、優(yōu)勢互補、在活動中，人人提建議，想辦法，獻策略，增加集體備課多方向投入，取得很大的收獲，尤其是研究性活動中查資料，寫心得，撰寫論文、經(jīng)驗交流等積累了大量的爆破歸的第一手資料，為課題研究活動的順利開展打下了基礎(chǔ)。閱讀教學中如何讓學生學會質(zhì)疑的課題研究方案三十六小閱讀教學中如何讓學生學會質(zhì)疑的課題教研方案一、指導思想為了使學生在閱讀教學中學會質(zhì)疑，提出有價值的問題，并結(jié)合課文內(nèi)容進行思考探索，從而找到解決問題的最佳途徑和
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