【文章內(nèi)容簡介】 四川省學(xué)前教育三年行動計劃》，我區(qū)將在明年遷建長樂幼兒園，此項工作現(xiàn)納入省市政府每年對高坪區(qū)政府的目標(biāo)考核，現(xiàn)急需區(qū)政府出面協(xié)調(diào)落實土地，以期盡快開展前期準(zhǔn)備工作。二是完善園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的配備和完善，添臵大型玩具、電教器材、教義教具等，進(jìn)一 步完善功能，提高質(zhì)量。 進(jìn)一步加強民辦幼兒園管理。幼兒園要根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》等法律法規(guī)，結(jié)合長樂實際，建立健全各項幼兒園管理制度，明確責(zé)任，加強管理，努力辦人民群眾滿意的幼兒園。從近期來看，迫切需要長樂鎮(zhèn)政府組織學(xué)校、衛(wèi)生、城建、派出所、安辦等相關(guān)部門，聯(lián)合開展一次全面整治活動，對管理不規(guī)范、安全隱患大、無證經(jīng)營的個體幼兒園（班）盡快采取有力措施，堅決予以取締。從長遠(yuǎn)看，民辦幼兒園還將長期存在，應(yīng)由鎮(zhèn)政府組織上述相關(guān)單位建立學(xué)前教育工作聯(lián)席會議制度，定期召開會 議，共同處理學(xué)前教育發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題。進(jìn)一步加強幼兒園師資力量配備與管理。南充市委市政府《關(guān)于關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的決定》要求， “大力推行幼兒園教師聘用聘任制，編制部門按 1:14 的師幼比核定公辦幼兒園教職工編制數(shù)，及時補充缺額，小學(xué)富余教師經(jīng)培訓(xùn)合格后可轉(zhuǎn)入學(xué)前教育。 ”實行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格實行持證上崗。民辦幼兒園教師的聘任和錄用要盡量在有資格證的教師中選拔，并要在教育主管部門備案，逐步辭退不合格人員。全區(qū)還要盡一步加大公立幼兒園教師的招聘力度，擴大全區(qū)幼兒教師的規(guī)模，讓全區(qū)幼 兒教師在總量上有較大程度的增漲，切實解決幼兒教師嚴(yán)重缺編的現(xiàn)象。例如長樂鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)有教師 16 名，按 1:14 的師幼比，該幼兒園還缺編 20 余人，為解決學(xué)校嚴(yán)重缺編的現(xiàn)實需要，該園在保證辦園質(zhì)量的同時，不得不臨聘保育員 6 人，安保人員 1 名，嚴(yán)重增強了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，也不利于學(xué)校的管理。 打造幼教品牌，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。著力加強公辦長樂幼兒園的建設(shè)，加大經(jīng)費投入，全面改善辦園條件，加強師資隊伍建設(shè)，高起點、高規(guī)格新建長樂幼兒園，全力支持長樂幼兒園保持市級示范幼兒園引領(lǐng)示范作用的的同時，力爭創(chuàng)建省級示范幼兒園。同時， 扶持一批辦學(xué)方向端正、管理嚴(yán)格、辦園質(zhì)量好并具有良好社會信譽的民辦幼兒園。組織民辦幼兒教師到區(qū)外內(nèi)的優(yōu)秀幼兒園進(jìn)行教學(xué)觀摩，加強學(xué)習(xí)交流，充分公辦幼兒園在長樂的示范引領(lǐng)作用。二 0一一年九月十九日 3樓回目錄老廠鎮(zhèn)學(xué)前教育調(diào)研報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育調(diào)研報告 | 20200707 18:47 隨著社會和科學(xué)的發(fā)展，人們越來越清楚地熟悉到早期教育對人的一生的巨大功能，熟悉到生命早期教育的非凡重要性，當(dāng)今社會提倡優(yōu)生優(yōu)育，人們也越來越多地關(guān)注幼兒的發(fā)展。讓每個幼兒都接受良好的早期教育，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，已 經(jīng)成為全社會共同的責(zé)任。我國在《面向２１世紀(jì)教育振興行動計劃》中也明確提出： “實施素質(zhì)教育，要從幼兒階段抓起 ”。農(nóng)村幼兒教育狀況如何，不僅會對農(nóng)村基礎(chǔ)教育帶來較大影響，同時也關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然人們都在關(guān)心，重視幼兒的早期教育，但在幼兒早期教育的實施過程中總有這樣和那樣的新問題，就我鎮(zhèn)目前農(nóng)村幼兒早期教育的現(xiàn)狀來分析，也同樣存在不少新問題。一、基本情況 2020—2020 學(xué)年度，全鎮(zhèn)共有各類幼兒園 6 所，其中公辦幼兒園 3 所，民辦幼兒園 3所；鎮(zhèn)所在地 1 所，農(nóng)村2 所。全鎮(zhèn)在園幼兒 986 人。幼兒園在冊教職工 51 人，其中在編公辦 24 人，聘用人員 11 人；民辦學(xué)校教師 16 人。二、主要經(jīng)驗近年來，鎮(zhèn)黨委、政府堅持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，堅持以加快發(fā)展為主線，以創(chuàng)新辦學(xué)體制為突破口，以擴大規(guī)模、提高質(zhì)量為核心，建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，按照 “公辦為主、民辦輔、統(tǒng)籌協(xié)調(diào) ”的發(fā)展思路，堅持把學(xué)前教育與各級各類教育同安排、同部署，發(fā)展公辦，鼓勵民辦，扶持農(nóng)村，不斷加強對各類幼兒園的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作取得了一定成效。一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來，全鎮(zhèn)各類幼兒園規(guī)模不斷擴 大、數(shù)量迅速增加、普及水平進(jìn)一步提高。全鎮(zhèn)有三所公辦幼兒園，在園幼兒 593人；民辦幼兒園實現(xiàn)從無到有，且發(fā)展迅猛，到現(xiàn)在增加到 3所，逐步滿足了全鎮(zhèn)適齡幼兒的入園需求。二是學(xué)前教育普及率逐步提高。雖然入園率仍然偏低，但從縱向發(fā)展來看，每年都在逐步提高。三是管理水平顯著提升。近年來，教育部門和各幼兒園能夠認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)學(xué)前教育的法律法規(guī)，加大投入，強化管理，幼兒教師整體素質(zhì)明顯提升，辦園條件得到了較大改善，管理水平進(jìn)一步規(guī)范。 四是以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，注重教育教學(xué)效果，防止小學(xué)化傾向。近年來，先后在鎮(zhèn)中 心幼兒園組織了形式多樣的幼兒教研公開觀摩課，以鎮(zhèn)中心幼兒園的典型示范，帶動全鎮(zhèn)其它幼兒園。三、存在的主要困難和問題 政府投入不足，無法完全滿足農(nóng)村幼兒接受學(xué)前三年教育的需求目前，政府加大了對義務(wù)教育階段的投入，而對學(xué)前教育的投入相對不足，在工作側(cè)重點和整體布局上缺乏應(yīng)有的位置，加之認(rèn)識上的偏差，致使學(xué)前教育發(fā)展緩慢，城鄉(xiāng)差距大，不能達(dá)到學(xué)前教育均衡發(fā)展的社會需要。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)經(jīng)費不足，而小學(xué)附設(shè)學(xué)前班條件有限，接納幼兒人數(shù)不多，大多數(shù)學(xué)校學(xué)前班只能接受 45 周歲的幼兒入班，不少幼兒只能去民辦幼兒 園就讀，享受不到正規(guī)的學(xué)前教育。另外，偏僻遙遠(yuǎn)、父母外出打工、老人不便接送以及家庭經(jīng)濟困難等因素也致使部分幼兒無法接受規(guī)范的學(xué)前教育，教育缺乏公平性。 辦園條件落后，基礎(chǔ)設(shè)施簡陋學(xué)前教育由于沒有專項資金投入，因而辦園基礎(chǔ)條件普遍較差，目前，只有縣城公辦幼兒園達(dá)到了規(guī)范化要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)均無標(biāo)準(zhǔn)的中心幼兒園，農(nóng)村學(xué)前三年教育基本上都附設(shè)在小學(xué)，各班只有教室，沒有功能室和活動設(shè)備，戶外活動室面積狹小，綠化面積更是稀少，室內(nèi)活動空間狹小，通風(fēng)不好，光線陰暗，無戶外活動室，達(dá)不到常規(guī)教學(xué)要求。無證辦園取締難度大，安 全隱患令人擔(dān)憂一是由于幼兒活動室空間小，幼兒多，聚集密度大，如遇特殊情況緊急疏散時不安全事故容易發(fā)生。二是車輛接送幼兒隨意性大，無安全制度，接送幼兒時沒有專門的接送登記冊，有的不按時接送，有的隨意委托他人接送，有的甚至不接送，路途安全保障性差。三是飲食衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)，有的幼兒園櫥房沒有專門的碗筷消毒柜，碗筷混用，消毒不嚴(yán)，廚師無健康證，為多獲利潤，伙食的營養(yǎng)和數(shù)量不足，嚴(yán)重影響幼兒健康發(fā)育。 幼教隊伍專業(yè)素質(zhì)及保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高由于學(xué)前