【正文】 ，對(duì)于兒童的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展，高質(zhì)量、高水平普及九年義務(wù)教育和創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)都具有重要的意義。對(duì)非公辦幼兒園在市的標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行全面審查，切實(shí)政府出面牽頭組織各部門(mén)齊抓共管關(guān)閉違規(guī)幼兒園。（三）加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。（二）完善學(xué)前教育投入新保障建議建立完善學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。在園舍規(guī)劃上采取各鎮(zhèn)依據(jù)各鎮(zhèn)實(shí)際具體規(guī)劃，市教育局把關(guān)的操作機(jī)制，確保規(guī)劃得科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)。二、關(guān)于下一步學(xué)前教育工作的建議（一 ）樹(shù)立學(xué)前教育發(fā)展新目標(biāo) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心和村級(jí)幼兒園園舍建設(shè)。下一步，我鎮(zhèn)學(xué)前教育規(guī)模要擴(kuò)展到 31 個(gè)班，教師等相關(guān)人員缺口 66 人。當(dāng)前，影響我們鎮(zhèn)幼兒教育的突出問(wèn)題就是專任教師少。按照省農(nóng)村幼兒園的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，園舍建設(shè)上還普遍存在園舍不足現(xiàn)象，鎮(zhèn)中心小學(xué)新建幼兒園、尚莊幼兒園、王樓小學(xué)幼兒園、柳下邑小學(xué)幼兒園辦學(xué)規(guī)模已基本滿足范圍內(nèi)招生。三、關(guān)于 民辦幼兒園問(wèn)題在我鎮(zhèn)， 2020年前原個(gè)人辦幼兒園有四處，其存在原因是因我鎮(zhèn)公辦幼兒園不足，滿足不了群眾需求。幼兒園布局調(diào)整要堅(jiān)持規(guī)劃先行，科學(xué)制定布局規(guī)劃和校舍建設(shè)。太遠(yuǎn)，家長(zhǎng)有意見(jiàn)，尤其是學(xué)前兩年、三年幼兒，雨雪天、農(nóng)忙等等都影響幼兒入園的積極性，提高入園率也是難題。尤其是當(dāng)前積極舉辦學(xué)前三年幼兒園，這樣有利于提高入園率。目前，正在裝飾裝修之中，明年秋季招生。將外出打工人員帶走一部分學(xué)前教育幼兒計(jì)算在內(nèi)，從全鎮(zhèn)總體情況來(lái)看，學(xué)前兩年、三年入園率還比較低。現(xiàn)將我鎮(zhèn)學(xué)前教育調(diào)研情況匯報(bào)如下：一、基本情況 看莊鎮(zhèn)總?cè)丝? 萬(wàn)人，轄 39個(gè)行政村。截至 2020 年 8 月，我鎮(zhèn)共有幼兒園 6 所，分別為：鎮(zhèn)中心幼兒園、尚莊幼兒園、王樓小學(xué)幼兒園、興隆小學(xué)幼兒園、柳下邑小學(xué)幼兒園、看莊小學(xué)幼兒園。 幼兒園建設(shè)：我鎮(zhèn)王樓小學(xué)和柳下邑小學(xué)附設(shè)幼兒園建設(shè)工程是 2020 年底完工。二、關(guān)于幼兒園合理布局問(wèn)題：幼兒園布局調(diào)整是一項(xiàng)牽涉面大、政策性強(qiáng)、與人民群眾切身利益息息相關(guān)的民生工程。否則， 3歲這么小的孩子，要是要到 8 里外去上學(xué)，而交通卻不方便，尤其是農(nóng)忙時(shí)節(jié)、隆冬時(shí)節(jié)， 家長(zhǎng)更是有意見(jiàn)。分析優(yōu)缺點(diǎn)，我們考慮， 合理布局幼兒園必須遵循以下基本原則：注重效益的原則。 3．因地制宜、實(shí)事求是的原則。 2020年，我們按照市教育局通知，對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行了堅(jiān)決取締，再加上我鎮(zhèn)新建了兩所小學(xué)附設(shè)幼兒園，實(shí)現(xiàn)了暑假后招生，三所幼兒園已經(jīng)停辦，目前，僅存前圪村幼兒園招收幼兒 13 人。但是看莊小學(xué)幼兒園、興隆幼兒園園舍還普遍存在不足，這也同時(shí)導(dǎo)致了了全鎮(zhèn)幼兒入園率低的問(wèn)題。目前，全鎮(zhèn)公辦幼兒專業(yè)教師僅僅 5人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不 到實(shí)際需要。 在幼兒園中午就餐上存在巨大制約。順利完成鎮(zhèn)屬各級(jí)小學(xué)幼兒園、村級(jí)幼兒園的新建工程。加大聘用教師、保健保育員的力度。依照學(xué)前教育事業(yè)的社會(huì)公益性屬性，各級(jí)政府學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的統(tǒng)一規(guī)劃與管理之中，落實(shí)人力、物力、財(cái)力。 鎮(zhèn)教育部門(mén)加大轄區(qū)內(nèi)幼兒園的管理力度。（四）切實(shí)提高幼兒教育發(fā)展水平。胡 錦 濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中首次強(qiáng)調(diào)：“要重視學(xué)前教育 ”。（二）學(xué)生人數(shù)。全鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師 26人，其中，園長(zhǎng) 2 人，專任教師 24 人。全鎮(zhèn)適齡兒 童基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)前一年教育，絕大部分場(chǎng)鎮(zhèn)兒童實(shí)現(xiàn)了學(xué)前二至三年教育。長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)現(xiàn)在 3 所幼兒園中即有公辦的市級(jí)示范幼兒園 ——長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)幼兒園，也有較大的民辦幼兒園 ——星星幼兒園，同時(shí)還有幼兒教育班，形成以公辦園為主體，民辦園為補(bǔ)充的格局，基 本滿足了全鎮(zhèn)適齡 兒童入園需求。各幼兒園高度重視師資力量的建設(shè)，今年，在區(qū)委政府的大力支持下，區(qū)教育局為長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)補(bǔ)充公辦幼兒教師5 名，一定程度上緩解了幼兒教師緊缺的問(wèn)題。比如，教室因?yàn)槭切W(xué)式教學(xué)樓改造而成，幼兒上課的場(chǎng)所與普通的小學(xué)教室無(wú)任何差異，沒(méi)有學(xué)生專用的衛(wèi)生間、活動(dòng)室、休息室，嚴(yán)重影響了幼兒興趣愛(ài)好的發(fā)展得不到較好的培養(yǎng)。二是幼兒園進(jìn)出通道不暢。三是幼兒園學(xué)位緊張。四是師資力量薄弱。四、關(guān)于長(zhǎng)樂(lè)幼兒教育發(fā)展的幾點(diǎn)建議 進(jìn)一步加強(qiáng)長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)公辦園的硬件建設(shè)投入。二是完善園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的配備和完善，添臵大型玩具、電教器材、教義教具等，進(jìn)一 步完善功能，提高質(zhì)量。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，民辦幼兒園還將長(zhǎng)期存在，應(yīng)由鎮(zhèn)政府組織上述相關(guān)單位建立學(xué)前教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì) 議，共同處理學(xué)前教育發(fā)展中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。民辦幼兒園教師的聘任和錄用要盡量在有資格證的教師中選拔，并要在教育主管部門(mén)備案，逐步辭退不合格人員。著力加強(qiáng)公辦長(zhǎng)樂(lè)幼兒園的建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入，全面改善辦園條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，高起點(diǎn)、高規(guī)格新建長(zhǎng)樂(lè)幼兒園，全力支持長(zhǎng)樂(lè)幼兒園保持市級(jí)示范幼兒園引領(lǐng)示范作用的的同時(shí)，力爭(zhēng)創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園。讓每個(gè)幼兒都接受良好的早期教育，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，已 經(jīng)成為全社會(huì)共同的責(zé)任。一、基本情況 2020—2020 學(xué)年度，全鎮(zhèn)共有各類幼兒園 6 所，其中公辦幼兒園 3 所，民辦幼兒園 3所；鎮(zhèn)所在地 1 所，農(nóng)村2 所。一是發(fā)展步伐不斷加快。雖然入園率仍然偏低，但從縱向發(fā)展來(lái)看，每年都在逐步提高。近年來(lái)，先后在鎮(zhèn)中 心幼兒園組織了形式多樣的幼兒教研公開(kāi)觀摩課，以鎮(zhèn)中心幼兒園的典型示范，帶動(dòng)全鎮(zhèn)其它幼兒園。 辦園條件落后，基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋學(xué)前教育由于沒(méi)有專項(xiàng)資金投入，因而辦園基礎(chǔ)條件普遍較差，目前，只有縣城公辦幼兒園達(dá)到了規(guī)范化要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)均無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的中心幼兒園，農(nóng)村學(xué)前三年教育基本上都附設(shè)在小學(xué)，各班只有教室，沒(méi)有功能室和活動(dòng)設(shè)備，戶外活動(dòng)室面積狹小，綠化面積更是稀少，室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，通風(fēng)不好，光線陰暗，無(wú)戶外活動(dòng)室，達(dá)不到常規(guī)教學(xué)要求。 幼教隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)及保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高由于學(xué)前教育屬非義務(wù)教育，除縣公辦幼兒園外，農(nóng)村各學(xué)校的學(xué)前班大多數(shù)沒(méi)有配 備專業(yè)的幼兒教師，致使幼教隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)偏低，一些學(xué)校為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，只好從學(xué)校教師中調(diào)擠幼兒教師，而且年齡結(jié)構(gòu)偏大，教師由于沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的幼教培訓(xùn)，教學(xué)方式方法帶有很大的隨意性和盲目性，嚴(yán)重影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。我校幼兒園是集體辦園，市級(jí)三類，已達(dá)到教育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。教育局基礎(chǔ)教育股還有專門(mén)的學(xué)前教育管理。目前園內(nèi)有專職教師一名，兼職教師六名，雖然多數(shù)都是兼職教師，學(xué)生人數(shù)少但教師的 工作熱情非常高。為保證無(wú)流行病傳染，學(xué)校定期對(duì)教室進(jìn)行消毒，并且每日進(jìn) 行晨檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。學(xué)前班方面的各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)并不多，教師的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自于學(xué)前班收入。學(xué)前