課程背景下的課程領導力ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 18:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 精神的培養(yǎng) ? 人與自然和人與社會學習領域 …… 側(cè)重于共生意識的培養(yǎng) ? 科學知識和科學技能學習領域 …… 側(cè)重于科學態(tài)度的培養(yǎng) ? 中華文化和民族思想學習領域 …… 側(cè)重于人文情懷的培養(yǎng)（民族精神） ? 西方文化和國際交流學習領域 …… 側(cè)重于人文情懷的培養(yǎng)（世界眼光） ? 社會實踐和社團活動學習領域 …… 側(cè)重于領袖氣質(zhì)的培養(yǎng) ? 活動評比和學科競賽學習領域 …… 側(cè)重于興趣特長的培養(yǎng) 學習領域與科目、模塊 ? 學生心理和主體發(fā)展學習領域 ——心理、校班會 ——主題活動、學習心理、人格心理 …… ? 藝術審美和休閑健身學習領域 ——音體美 ——雙周音樂會、國慶通宵、健美操、電腦繪畫 …… ? 人與自然和人與社會學習領域 ——理化生、政史地 ——環(huán)境保護、社區(qū)活動、南京行、長江行 …… ? 科學知識和科學技能學習領域 ——數(shù)理化生、信息科技、勞技 ——網(wǎng)絡技術、電腦組裝、機器人 …… ? 中華文化和民族思想學習領域 ——語文、政史地 ——諸子百家選讀、史記選讀、西部行 …… ? 西方文化和國際交流學習領域 ——外語、政史地 ——莎士比亞選讀、歐洲行、美國行、澳洲行 …… ? 社會實踐和社團活動學習領域 ——各學科 ——學農(nóng)、學軍、航模社團、跆拳道社團 ? 活動評比和學科競賽學習領域 ——各學科 ——作文比賽、英特兒創(chuàng)新大賽、數(shù)學競賽、化學競賽 …… 模塊課程舉例 （一）、數(shù)學大師系列： ——選擇部分中外著名的數(shù)學大師，讓學生大師的成長經(jīng)歷中 ,學習數(shù)學大師的科學精神 ——在學生現(xiàn)有的知識平臺上，了解一部分數(shù)學大師的重要成果，以及這些成果對人類的貢獻。 ——感受數(shù)學大師發(fā)現(xiàn)問題的情景、思考問題的角度、探究問題的精神和解決問題的方法，尤其是在當時沒有計算機（器）的情況下，是怎樣保證其成果的精確度。 ——現(xiàn)代人如何追蹤數(shù)學大師的足跡，探究未知的科學領域，為人類文明的發(fā)展做出貢獻。 舉例 ? 畢達哥拉斯 勾股定理 畢達哥拉斯學派 ? 歐幾里得 邏輯推理 《 幾何原本 》 ? 笛卡兒 笛卡兒 坐標 笛卡兒 曲線 ? 牛頓 微積分 經(jīng)典力學 ? 萊布尼茲 行列式 函數(shù) 常數(shù) 變量 坐標 二進制計數(shù)法則 ? 哥德巴赫 哥德巴赫猜想 ? 歐拉 歐拉常數(shù) 歐拉公式 歐拉定理 ? 高斯 等差數(shù)列 尺規(guī)作圖法 數(shù)論 非歐幾里得幾何 ? 羅巴切夫斯基 羅巴切夫斯基幾何學 ? 阿貝爾 用根式求解五次方程的不可能性問題 橢圓函數(shù)論
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