【總結(jié)】鑒賞詩(shī)歌形象高考詩(shī)歌鑒賞——什么是詩(shī)歌的形象?形象(意象)人(詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公)物(詠物詩(shī)或?qū)懢熬渲械奈锵螅┚埃ㄔ?shī)歌當(dāng)中由多個(gè)意象構(gòu)成的景象)把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意義。詩(shī)歌作品的形象指的是詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生
2025-08-16 00:16
【總結(jié)】中國(guó)山水畫(huà)的詩(shī)歌意境?畫(huà)前先有易?刪后更無(wú)詩(shī)?夏王朝,大約從公元前21世紀(jì)初到公元前16世紀(jì)初,約500余年,歷經(jīng)5個(gè)世紀(jì),17個(gè)帝王。?商朝,前1600年到前1046年,經(jīng)歷了三個(gè)大的階段。相傳17世31王,延續(xù)600年時(shí)間。?周朝分為西、東周時(shí)期,東周分為春秋戰(zhàn)國(guó)兩部分。周王朝從約前1
2025-05-13 06:43
【總結(jié)】?詩(shī)歌鑒賞物象意象作者的主觀情感形象(實(shí))情感(虛)?枯藤老樹(shù)昏鴉?杏花春雨江南?鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)痛苦憂(yōu)傷喜悅贊美豪壯奔放古詩(shī)常見(jiàn)意象集釋柳永《雨霖鈴》中以“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆眮?lái)表達(dá)別離的傷感之情?!扒貥窃拢?/span>
2024-11-18 20:25
【總結(jié)】古代詩(shī)歌鑒賞——意象含義匯總花草樹(shù)木類(lèi)?荷:高潔雅致寧?kù)o歡愉高尚節(jié)操?殘荷:衰敗對(duì)逝去光陰的嘆惋對(duì)生活環(huán)境破敗的惋惜?杏花:夢(mèng)幻理想熱烈奔放春殘留戀滿(mǎn)懷戀情追求愛(ài)情?桃花:明凈喜悅清新明朗?桂花:清遠(yuǎn)與高雅
2025-08-15 21:08
【總結(jié)】古代詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題?復(fù)習(xí)安排:?1、總論?古代詩(shī)歌常見(jiàn)主題?意象與意境?古代詩(shī)歌常見(jiàn)典故?2、考點(diǎn)各個(gè)擊破?3、答題規(guī)范高考考查內(nèi)容?考點(diǎn)1鑒賞詩(shī)歌中的形象?考點(diǎn)2鑒賞思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
2025-06-21 08:13
【總結(jié)】淺談古詩(shī)詞鑒賞中的意象和意境 意象和意境是詩(shī)家寫(xiě)詩(shī)、評(píng)論家評(píng)詩(shī)經(jīng)常用到的兩個(gè)術(shù)語(yǔ),也是我們欣賞古詩(shī)詞時(shí)必須要掌握的兩個(gè)的重點(diǎn),更是要分辨的兩個(gè)難點(diǎn)。比如全國(guó)語(yǔ)文高考卷曾考過(guò)李白的《春夜洛城聞笛》一詩(shī):“誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?!痹?shī)中“折柳”的寓意是什么?“折柳”在這首詩(shī)里就是一個(gè)意象,表達(dá)了兩層意思:一是指曲名,即一支漢樂(lè)府古曲《折楊柳》,此曲抒寫(xiě)的
2025-08-04 03:26
【總結(jié)】高考古典詩(shī)詞鑒賞中的意象和意境意象和意境是詩(shī)家寫(xiě)詩(shī)、評(píng)論家評(píng)詩(shī)經(jīng)常用到的兩個(gè)術(shù)語(yǔ),也是我們欣賞古詩(shī)詞時(shí)必須要掌握的兩個(gè)的重點(diǎn),更是要分辨的兩個(gè)難點(diǎn)。比如全國(guó)語(yǔ)文高考卷曾考過(guò)李白的《春夜洛城聞笛》一詩(shī):“誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?!痹?shī)中“折柳”的寓意是什么?“折柳”在這首詩(shī)里就是一個(gè)意象,表達(dá)了兩層意思:一是指曲名,即一
2025-02-02 16:04
【總結(jié)】(一)詩(shī)歌中常用意象?柳樹(shù)以折柳表惜別。漢代以來(lái),常以折柳相贈(zèng)來(lái)寄托依依惜別之情,由此引發(fā)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及行旅之人的思鄉(xiāng)之情。由于“柳”“留”諧音,古人在送別之時(shí),往往折柳相送,以表達(dá)依依惜別的深情。這一習(xí)俗始于漢而盛于唐,漢代就有《折楊柳》的曲子,以吹奏的形式表達(dá)惜別之情。唐代西安的灞陵橋,是當(dāng)時(shí)人們到全國(guó)各地去時(shí)離別長(zhǎng)
2025-08-16 00:50
【總結(jié)】考綱要求:1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧;2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度;春夜洛城聞笛李白(2020年全國(guó))誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情!問(wèn):前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾
2024-11-19 01:24
【總結(jié)】考綱要求:1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧;2、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度;春夜洛城聞笛李白(2022年全國(guó))誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情!問(wèn):前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾
2025-08-04 14:44
【總結(jié)】?51、雞口牛后《戰(zhàn)國(guó)策韓策》:“寧為雞口,無(wú)為牛后?!北扔鲗幵冈诰置嫘〉牡胤疆?dāng)家作主,不愿在局面大的地方任人支配。?52、歲寒三友指松竹梅。松竹經(jīng)冬不凋,梅則耐寒開(kāi)花,故有“歲寒三友”之稱(chēng)。?53、花中四君子梅竹蘭菊花稱(chēng)為“花中四君子”。?54、泰斗“泰山北斗”的簡(jiǎn)稱(chēng)。典出《新唐書(shū)韓愈傳
【總結(jié)】古代詩(shī)歌常見(jiàn)意象例析什么是意象??先看一首詩(shī):春曉孟浩然春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。?這首詩(shī)中寫(xiě)了那些形象??這些形象讓你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?分析?啼鳥(niǎo):早上起來(lái),到處聽(tīng)到小鳥(niǎo)的啼唱……?風(fēng)雨:昨晚風(fēng)雨交加……?落花:花都凋謝了,落了一地……?
2025-07-18 14:41
【總結(jié)】古典詩(shī)歌鑒賞意象篇意象解讀意象指詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。意象的特定意義1、樹(shù)木類(lèi)松柏意象的特定意義松柏生長(zhǎng)環(huán)境惡劣、經(jīng)寒不衰、枝干堅(jiān)韌,具有一種凜然正義。在文人筆下,松是堅(jiān)貞、孤直和高潔的象征
2025-08-15 21:07
【總結(jié)】詩(shī)歌意象詮釋植物類(lèi)?松柏?松柏——?dú)q寒后凋,高大挺拔——正氣凜然,堅(jiān)貞高潔——高潔之士。?松柏生長(zhǎng)環(huán)境惡劣、經(jīng)寒不衰、枝干堅(jiān)韌,具有一種凜然正義。在文人筆下,松是堅(jiān)貞、孤直和高潔的象征,古人常通過(guò)詠松來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求。?李白《贈(zèng)書(shū)侍御黃裳》:“愿君學(xué)長(zhǎng)松,慎勿作桃李?!表f黃裳一向
2025-01-21 15:04
【總結(jié)】第一篇:詩(shī)歌的意象 詩(shī)歌的意象 形象入詩(shī),是中國(guó)古代詩(shī)詞創(chuàng)作的一大特點(diǎn)。詩(shī)人們往往借助客觀世界中的各種形象來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受,寄托自己的情思,那么,融入了詩(shī)人情感的形象,也就是意象(象即客觀存在...
2024-11-04 12:37