【總結】第一篇：在幻燈片中插入圖片教學設計 《在幻燈片中插入圖片》教學設計 《在幻燈片中插入圖片》教學設計 一、教材內(nèi)容與教學對象分析 《在幻燈片中插入圖片》這部分教學內(nèi)容是在學生初步認識幻燈片的基礎...
2024-11-04 22:09
【總結】01插入圖片——寶華中心小學陳美琳任務一：插入剪貼畫操作步驟：1、打開“鳳仙花”文檔。2、選擇“插入”菜單——“圖片”選項——“剪貼畫”選項。3、選擇合適的剪貼畫——插入幻燈片中——調(diào)整大小和位置。任務二：插入圖片文件操作步驟：1、在“影片介紹”幻燈片后插入一張新幻燈片，
2024-11-30 23:15
【總結】第一篇：小學信息技術第二冊《插入圖片》教案 小學信息技術第二冊《插入圖片》教案 教學目標： 知識目標：掌握“插入圖片“的操作方法。 技能目標：主動探索，合作互助的學習能力和表現(xiàn)自我的能力。 ...
2024-11-04 22:36
【總結】第一篇：在幻燈片中插入圖片教學與反思 《在幻燈片中插入圖片》教學設計與反思 一、教學目標 (1)掌握幻燈片中插入剪貼畫的方法。 (2)能將圖片文件插入幻燈片中。 (3)能制作圖文并茂的幻燈片...
【總結】第一篇：《在幻燈片中插入圖片》教學反思[推薦] 《在幻燈片中插入圖片》教學反思 2011-03-1615:26:17|分類：教學與反思|標簽：教學反思|舉報|字號訂閱 本周五年級信息技術課教學《...
2024-10-21 05:26
【總結】第一篇：《插入圖片》教學設計 《插入圖片》的教學設計 吉木薩爾縣第三中學 李俊艷 本課是小學信息技術九年義務教育六年制小學課本信息技術四年級上冊第七課《插入圖片》。 一、教學目標： 1、知...
2024-11-04 14:25
【總結】第一篇：插入圖片教學反思 插入圖片教學反思 兒童心理學研究指出：小學生對周圍事物充滿好奇，兒童有一種與生俱來的、以自我為中心的探索活動方式。這就表明，“有效的學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，自我...
2024-10-21 11:02
【總結】第一篇：“插入圖片”教學設計 插入圖片教學設計 一、教材分析 《插入圖片》是江蘇科學出版社小學信息技術下冊第6課的內(nèi)容。本課是學生學習Word的重要一課，是學生已掌握了Word文字的輸入與修飾、...
【總結】第一篇：《插入圖片》教學設計 《插入圖片》教學設計 一、教學內(nèi)容分析： 《插入圖片》是五年級信息技術課的內(nèi)容。此課是在學生已掌握了WORD2000文字的輸入與修飾、段落調(diào)整等的基礎上，指導學生掌...
2024-10-21 05:47
【總結】1)單擊“繪圖”工具欄“插入組織結構圖或其他圖示”按鈕。2)在“圖示庫”對話框中選擇“組織結構圖”。3)幻燈片上出現(xiàn)默認結構圖，按照提示，單擊圖框，輸入各個圖框名?！敖M織結構圖”工具欄為修改組織結構圖提供了極大的方便，它自左至右分別為：插入形狀、版式、選擇、適應文字、自動套用格式、顯示比例。插入形狀：可以為某個圖框添加下屬、同事或助手。下屬指下級圖框，同事
2024-08-14 04:47
【總結】第一篇：《插入圖片》教案設計 《插入圖片》教案設計 【教學目標】： 知識與技能、掌握在文中插入圖片的兩種方法方法。 2、學會調(diào)整圖片的方法。 3、能夠圖文并茂地修飾，感受創(chuàng)造的樂趣。 過程...
2024-10-21 05:35
【總結】第一篇：插入PPT背景圖片的方法 插入PPT背景圖片的方法 格式—幻燈片版式 保存幻燈片中的背景圖方法：打開幻燈片—點擊其中一張幻燈片—右擊—另存為圖片 刪除幻燈片中的背景圖方法：打開幻燈片—...
2024-11-15 04:44
【總結】第二課時[教學重點]使學生掌握在文檔中設置文字環(huán)繞的各種操作方法。[教學難點]環(huán)繞方式的設定。[教學準備](1)投影機及投影片(復合投影片一張：圖片不透明，文字透明，用以演示圖片置于文字的上、下方的效果)。(2)Word格式的文檔(約100字)。(3)與所提供文檔內(nèi)容相匹配的圖片數(shù)張。[教學過程]
2024-12-11 11:31
【總結】第一篇：《插入圖片藝術字》教案 《插入圖片藝術字》教案 【教學目標】、學會在rd文檔中插入藝術字。能夠?qū)λ囆g字進行簡單的調(diào)整。能夠根據(jù)實際需要，設計藝術字。 2、通過觀察生活中的商品包裝，讓學生...
2024-10-21 04:05
【總結】第一篇：插入圖片教案 插入圖片教案 教學內(nèi)容：插入圖片 教學重難點：掌握在文章中插入剪貼畫和圖片的方法，學會設置圖片格式及調(diào)整圖片大小、位置的方法和操作。難點是設置圖片格式及調(diào)整圖片大小和位置。...
2024-10-21 11:19
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