羚羊木雕課改ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 04:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家這么貴重的東西” ,然后把木雕遞到我手上 先責(zé)備我反悔 ,后仍肯定”咱倆還是好朋友” 認(rèn)為友誼重要 ,不想要回 ,但又屈于壓力 ,無(wú)可奈何 仗義、明理、寬容 反悔、重情、軟弱 責(zé)令退還、明理 取回木雕，心情痛苦。 作業(yè)布置： ? 聽(tīng)寫(xiě) “ 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě) ” 的字詞； ? 完成 “ 導(dǎo)學(xué)案 ” 第一課時(shí) P95的作業(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)（第二課時(shí) 體會(huì)人物的心理感受，聯(lián)系生活實(shí)際感悟課文的思想感情； 學(xué)習(xí)多種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物的方式；學(xué)會(huì)正確的理性的處理好家庭、親情及友情的關(guān)系。 找出人物個(gè)性化語(yǔ)言，讀一讀，可以看出他們是什么樣的態(tài)度或性格？ 合作探究： 生硬固執(zhí)、急躁 婉轉(zhuǎn)、沉穩(wěn)、不可抗拒 反悔、軟弱、重情義 寬容、仗義、明理 同情、無(wú)能為力、明理 責(zé)令退還、明理 媽媽 爸爸 “我” 萬(wàn)芳 奶奶 芳媽 重財(cái)輕義 重義輕財(cái) 明白事理 文章通過(guò)哪些表現(xiàn)手法刻畫(huà)人物形象 ?試舉例說(shuō)明。 ? 語(yǔ)言描寫(xiě) : ? 動(dòng)作描寫(xiě) : ? 心理描寫(xiě)： 例如媽媽追問(wèn)我木雕的下落時(shí)，一連用了幾句十分急促的話，反映了媽媽錢(qián)財(cái)?shù)目粗睾蛯?duì)女兒的極度不信任。 寫(xiě)
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