青島版信息技術(shù)八年級(jí)教案(編輯修改稿)
2025-05-30 00:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：知識(shí)目標(biāo)：了解表單網(wǎng)頁(yè)的作用，了解表單網(wǎng)頁(yè)制作與提交。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入表單；正確設(shè)置表單信息的收集方式。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勤于解決問(wèn)題的好習(xí)慣。教學(xué)方法：自學(xué)法、演示法、觀(guān)察法、實(shí)踐法、小組合作交流法。教學(xué)重點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入表單及設(shè)置表單信息的收集方式。教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁(yè)中插入表單及設(shè)置表單信息的收集方式。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：引入課題：顯示一個(gè)帶有表單的網(wǎng)頁(yè)，并提交一信息，引入課題。學(xué)習(xí)與探究：一、 在網(wǎng)頁(yè)中插入表單學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文第一部分，思考：什么是表單？表單的基本工作原理是什么？怎樣插入一個(gè)表單？試一試：設(shè)計(jì)一個(gè)表單放在你的網(wǎng)頁(yè)中？二、設(shè)置表單信息的收集方式新建站點(diǎn)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成一個(gè)名為“_private”的文件夾，系統(tǒng)默認(rèn)會(huì)將這些信息存入這個(gè)文件夾的一個(gè)特定文件“”中。方法：將光標(biāo)定位在表單區(qū)域的空白處，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“表單屬性”，打開(kāi)“表單屬性”對(duì)話(huà)框進(jìn)行設(shè)置。三、實(shí)踐與創(chuàng)新參照本課介紹的表單網(wǎng)頁(yè)，設(shè)計(jì)“父母在我心中”問(wèn)卷調(diào)查的表單網(wǎng)頁(yè)，要求：表單中要含有滾動(dòng)文本框、復(fù)選框、單選按鈕。并將網(wǎng)頁(yè)文件上傳到網(wǎng)站空間，并修改相應(yīng)的鏈接。你能否想辦法讓反饋信息直接顯示在提交表單的網(wǎng)頁(yè)上？四、展示學(xué)生作品，驗(yàn)證表單是否成功提交，分析出錯(cuò)的原因。五、小結(jié)在網(wǎng)頁(yè)中插入表單—設(shè)置表單信息的收集方式六、課后反思 第二單元 第1課 認(rèn)識(shí)Flash MX 導(dǎo)學(xué)案 【課前延伸】課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本，結(jié)合上網(wǎng)搜索的知識(shí)完成以下問(wèn)題。1．什么是Flash動(dòng)畫(huà)？ _______________________________________________________2．下載一個(gè)Flash作品與大家交流?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)啟動(dòng)Flash MX，認(rèn)識(shí)Flash MX操作界面；2．掌握時(shí)間軸、幀、關(guān)鍵幀的概念；3．學(xué)會(huì)用鉛筆、橢圓等工具繪圖；4．熟練掌握有關(guān)幀的操作?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1．啟動(dòng)Flash MX的方法是：_________________________________2．畫(huà)出Flash MX操作界面的簡(jiǎn)圖并口述各部分的作用。3．讀課文，完成表格：幀的類(lèi)型在時(shí)間軸上插入幀的方法刪除幀的方法是：____________________________________________。4．鉛筆工具的屬性包括：_________、_________、_________、_________。鉛筆工具的選項(xiàng)提供了_________、_________、_________三種曲線(xiàn)繪制模式。【交流探究】1．通過(guò)上機(jī)操作、觀(guān)察，完成課本P53中間的“練一練”，并進(jìn)行小組交流。2．上機(jī)操作課本P54下面的“試一試”，并完成課本P55的“練一練”，并進(jìn)行小組交流。3．完成課本P56的“試一試”和“練一練”，全班交流?！敬箫@身手】1．完成課本P56第1題。2．有條件的同學(xué)課下完成課本P56第2題?！鹃_(kāi)闊視野】閱讀課本P57《FLASH的發(fā)展史及其優(yōu)點(diǎn)》。第2課 圖層與元件【課前延伸】請(qǐng)畫(huà)出Flash MX 的界面結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，并注明舞臺(tái)、幀窗格、圖層窗格和時(shí)間軸。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道Flash元件的分類(lèi)；2．了解不同層的用途；3．學(xué)會(huì)設(shè)置Flash MX 文檔的屬性；4．熟練掌握有關(guān)層和元件的操作。【閱讀課文】1．Flash MX 文檔的屬性包括______、__________、__________等。2．標(biāo)尺用來(lái)測(cè)量舞臺(tái)大小或?qū)ο蟠笮?，?biāo)尺的單位包括____（______）、____（______）、______（_________）、______（________）等。3．Flash的圖層可分為四類(lèi)：________、________、________、________。4．在時(shí)間軸圖層管理區(qū)域可以對(duì)圖層進(jìn)行的操作包括：________、________、________、________、________和________等。5．何謂“元件”？6．何謂“實(shí)例”？7．元件的類(lèi)型及其對(duì)應(yīng)的英文名稱(chēng)分別是：________（________）、________（________）、________（________）。可以通過(guò)________________將動(dòng)畫(huà)中的對(duì)象轉(zhuǎn)換為元件。8．一個(gè)復(fù)雜的Flash動(dòng)畫(huà)會(huì)包含許許多多的元件，構(gòu)成Flash MX 的____________.【上機(jī)探究】1．打開(kāi)“文檔屬性”對(duì)話(huà)框，觀(guān)察其內(nèi)容，并完成課本P59上面的“試一試”，然后進(jìn)行小組交流。2．找到時(shí)間軸窗口，觀(guān)察各個(gè)按鈕，并完成課本P59下面的“試一試”，然后進(jìn)行小組交流。3．完成課本P60的“試一試”和P61的“試一試”，結(jié)合“一點(diǎn)通：《元件的三種類(lèi)型》”強(qiáng)化“學(xué)習(xí)目標(biāo)4”?！敬箫@身手】1．完成課本P61第1題。2．有條件的同學(xué)課下完成課本P61第2題?！静槿毖a(bǔ)漏】“箭頭工具的使用”是小學(xué)信息技術(shù)第5冊(cè)學(xué)過(guò)的知識(shí)，請(qǐng)閱讀課本P62《箭頭工具的使用》來(lái)補(bǔ)習(xí)或復(fù)習(xí)鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。第3課 運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà) 【課前延伸】1．請(qǐng)畫(huà)出Flash MX 的界面結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，并注明舞臺(tái)、幀窗格、圖層窗格和時(shí)間軸。2．完成表格：幀的類(lèi)型在時(shí)間軸上插入幀的方法3．元件的類(lèi)型及其對(duì)應(yīng)的英文名稱(chēng)分別是：________（________）、________（________）、________（________）。可以通過(guò)________________將動(dòng)畫(huà)中的對(duì)象轉(zhuǎn)換為元件?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解Flash動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)；2．掌握運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)；3．學(xué)會(huì)制作關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)；4．掌握制作運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)的一般步驟?！鹃喿x課文】1．在Flash MX 中動(dòng)畫(huà)分為三類(lèi)：_________、_____________和_____________。2．解釋何謂關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)。3．?dāng)⑹鲞\(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)的制作步驟（首先……然后……最后……）。4．關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)中的舞臺(tái)對(duì)象_____元件。 5．運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)中的漸變對(duì)象 【上機(jī)探究】1．完成課本P64上面的“試一試”，保存在自己的學(xué)習(xí)文件夾中，并進(jìn)行小組交流。2．按照課本P64下面“文字舉報(bào)電話(huà)的制作步驟示例”制作一個(gè)運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)，保存在自己的學(xué)習(xí)文件夾中，然后進(jìn)行小組交流。3．完成課本P66的“練一練”，把自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與同學(xué)們分享?！敬箫@身手】1．完成課本P66第1題。2．有條件的同學(xué)課下完成課本P6
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