需要幾個輪子教學(xué)設(shè)計及反思(編輯修改稿)
2025-05-30 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全班匯報交流時,著重引導(dǎo)學(xué)生感受兩點：①輪子隨著車輛的增加而增加；②每多1輛三輪車就要增加3個輪子。）師：看來究竟需要幾個輪子，取決于有幾輛三輪車。四、利用表格，編制口訣根據(jù)表格寫乘法算式。師：1輛三輪車三個輪子也就是幾個3？（1個3），那么1個3是3，用乘法算式表示，你們會嗎？（同桌交流、匯報。老師板書：13=3）師；2輛三輪車呢？（2個3）2個3是6，用乘法算式來表示又是怎樣的呢？（交流、匯報。老師板書：23＝6）師：同學(xué)們很聰明，那你們能根據(jù)表格寫出3輛、4輛、5輛……9輛所對應(yīng)的乘法算式嗎？（學(xué)生同桌交流后，獨立填寫算式，同時讓學(xué)生完成板書。）乘法算式有什么特點？根據(jù)乘法算式，編一編乘法口訣。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已學(xué)了2和5的乘法口訣。想一想，2和5的乘法口訣是怎么編的呢？你們能根據(jù)這9個乘法算式編出對應(yīng)的3的乘法口訣嗎？ （能）（學(xué)生獨立完成，有困難的可以請教小組內(nèi)同學(xué)。同時找兩名學(xué)生完成板書上的口訣。）請同桌同學(xué)互相交換課本，互相檢查，再讀一讀，看口訣編得順不順口。然后展示黑板上的乘法口訣，讓大家再讀一讀。 師：同學(xué)們真不簡單，自己編出了“3的乘法口訣”，乘法口訣會幫助我們做乘法運算，所以要把3的乘法口訣記牢。請想想，你怎樣記住3的乘法口訣，有什么好辦法可以向大家介紹。（1）每相鄰的兩句口訣之間相差3。（2）有幾句是我們的老朋友，也就是已經(jīng)學(xué)過的口訣。（三五十五 二三得六）（3）有時在說做事情不加思考時總說“不管三七二十一”。（關(guān)于這句口訣還有一個笑話呢?。?
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