部編教材小學語文三年級教學案(編輯修改稿)
2025-05-29 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你在學校里最開心、最快樂是什么時候？ 討論交流，進行說話練習?！ ≌f說花孩子的媽媽是誰？ 談談自己的理解。三、展示繪畫，指導朗讀： 請同學們把上節(jié)課布置大家畫的花的學校展示出來。介紹自己想象中的“花的學校”?！ ↑c評學生繪畫。選擇一段配畫朗讀?！ ≈笇П痴b第一小節(jié)。四、介紹作者，推薦閱讀： ?。薄⒔榻B作者泰戈爾。自由閱讀信息窗的內(nèi)容?！ 。?、推薦閱讀《泰戈爾作品集》。五、課堂小結： 這篇課文有美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐富的想象，我們以后也可以運用擬人的手法來寫植物，相信大家也會寫得很有趣。六、作業(yè)設計： １、背誦課文第一小節(jié)?！ 。?、把學生畫的花的學校在教室的墻壁上展出。３、課后閱讀泰戈爾的作品。教學反思：《花的學?！吠骄毩曇?、比較下面的字，再組詞。 裳（ ） 碰（ ） 棵（ ） 棠（ ） 濕（ ） 課（ ）二、猜字謎。（答案從課文中找） “黨”字中的“兒”換成另一個字，可以組成（ ）字?！ ?，是（ ）字。三、看看下面的詞語有什么特點，再照樣子寫幾個?！ ∫蝗阂蝗海篲________、_________、_________ 嘩啦啦：___________、_________、_________ 急急忙忙：_________、_________、_________四、你知道這些花經(jīng)常穿什么顏色的衣裳嗎？ ?。? ）的丁香花 （ ）的月季花 ?。? ）的玫瑰花 （ ）的牽?；ㄎ?、讀下面的句子，想想它們是什么意思。張開你想象的翅膀也試著寫幾個富有詩意的句子。 泰戈爾的詩句： ，在竹林中吹著口笛?！ ！ ??！ ∧愕脑娋洌骸 ___________________________________ ____________________________________六、根據(jù)課文原文填空?！ ‘斃自谔焐限Z響，六月的陣雨_________的時候，_________的東風走過_________，在竹林中_________。于是_________的花___________________________跑出來，在_________上跳著_________的舞。七、下面的花有哪些是春天開的？請為它們涂上你喜歡的顏色。（加上花朵） 梅花 丁香 桃花 荷花 菊花 玉蘭花 月季花 牡丹花3《不懂就要問》課時教學設計教學目標1．學會11個生字，理解由這些生字組成的生詞和熟字組成的新詞語。2．能按要求完成課后練習第3題，能正確回答練習第1題中的兩個問題。3．理解課文內(nèi)容，了解孫中山對待學問的態(tài)度，學習他勤學好問的精神。4．能正確、流利地朗讀課文。教學重點、難點1．理解孫中山思考的問題和他回答同學的那兩句話，學習他勤學好問的精神。2．重點理解“學問”“照例”“私塾”等詞語。教學時間 一課時教學設計第一課時一、教學目標（一）學會本課11個生字，掌握它們的音、形、義，并能正確書寫。（二）掌握由生字組成的新詞并理解這些詞語的意思。（三）能借助拼音，較正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。（一）講讀課文，理解內(nèi)容，能回答課后練習第1題的兩個問題。（二）能正確、流利、有感情地朗讀課文。（三）認識到孫中山小時候在學習中做到勤學好問，是不容易的，教育學生學習這種精神。（一）練習流利、有感情地朗讀課文。（二）鞏固復習生字新詞，會聽寫字詞。（三）做課后作業(yè)練習第3題，看拼音寫句子。二、教學重點、難點（一）學會并掌握11個生字及由生字組成的詞語，理解字義、詞義。（二）初讀課文后，認識到孫中山小時候在學習中做到勤學好問，是不
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