認(rèn)識(shí)圖形優(yōu)秀教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-05-29 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 把你發(fā)現(xiàn)的秘密悄悄地告訴小組里的其它同學(xué)。好嗎？學(xué)生自己動(dòng)手操作，然后小組內(nèi)交流。師舉卡片問：哪些小朋友研究了正方形，誰來說說你發(fā)現(xiàn)了它的什么秘密？生1：我發(fā)現(xiàn)了正方形是方方正正的。生2：我發(fā)現(xiàn)正方形有4條一樣長(zhǎng)的邊。生3：我還發(fā)現(xiàn)了正方形也有4個(gè)直直的角。師：我們的小偵探真厲害啊，那么哪些小偵探是研究三角形的?。可?：我發(fā)現(xiàn)三角形有3條邊。生2：我發(fā)現(xiàn)三角形只有三個(gè)角。師：真棒！老師發(fā)現(xiàn)我們研究圓形的小偵探們有點(diǎn)耐不住了，要來一展身手了。那好，你們誰來跟大家說說你們發(fā)現(xiàn)了圓形的什么秘密啊？生1：我發(fā)現(xiàn)圓形是圓圓的。生2：我還發(fā)現(xiàn)圓形是沒有角的?！瓗熜〗Y(jié)：我們小朋友真能干，找到了長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形的秘密。師：現(xiàn)在老師請(qǐng)你找一找我們教室里哪些物體的面是這些平面圖形。學(xué)生離開座位找。師：好，誰來說說自己的發(fā)現(xiàn)啊？生1：我發(fā)現(xiàn)黑板的面是長(zhǎng)方形的。生2：我發(fā)現(xiàn)書本的面是長(zhǎng)方形的。生3：我發(fā)現(xiàn)電燈開關(guān)的面是正方形的。生4：我發(fā)現(xiàn)流動(dòng)紅旗的面是三角形的。生5：我發(fā)現(xiàn)粉筆的兩個(gè)面是圓形的?！瑪嗳簩?shí)際應(yīng)用，探索創(chuàng)新。師：你別小看這些小小的圖形哦，它們的用處可大了?？催@些圖案你認(rèn)識(shí)嗎？（出示小人，自行車，樹，魚）生：認(rèn)識(shí)。師：那你有沒有發(fā)現(xiàn)什么？生：我發(fā)現(xiàn)這些好像都是長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形拼成的。師：你的眼睛真亮啊！我們這些圖形還可以拼出很多漂亮的圖案呢！師：你們會(huì)拼這些圖案嗎？試試看。學(xué)生拼圖案。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1