秋天的懷念教學設計51666(編輯修改稿)
2025-05-29 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受深刻的語句，做批注。摘抄文中好詞語佳句。搜集有關母愛或思念母親的文章、詩歌等。第二課時（詳案）一、教學目標：讀懂課文，體會母親對子女真摯無私的愛，感悟人間真情。把握課文中描寫母親動作、神態(tài)的語句，理解母親是怎樣關心照顧“我”，體會母親細膩的內(nèi)心世界，感悟人間真情，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛父母親的情感。二、教學過程：（一）、創(chuàng)設情境，營造學習氛圍上節(jié)課，我們認識了一對令人感動的母子，也認識了一位偉大的身殘志堅的作家——史鐵生。對于一個殘疾作家，你沒法不向他致以敬意，向他的頑強致敬。史鐵生的文字樸實無華，讀來卻有一種力量，不斷地敲打你的內(nèi)心深處，讓你感動，讓你熱淚盈眶。也因為殘疾，所以才成了那樣的史鐵生，成了用殘缺的身體追逐健全思想的史鐵生。母親離開他已經(jīng)幾十年了。這么多年，他一直思念著自己的母親。這是他寫的一段話，請讀一讀，看你讀出了作者怎樣的情感。（默讀） 那時的我，作為她的兒子，還太年輕，還來不及為母親著想，我被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到——而這樣的母親，注定是世界上活得最苦的母親。（課件PPT） 談體會：你感受到了作者怎樣的情感？生（預設）：作者對母親的懷念、思念之情； 生（預設）：作者對母親懺悔、懊悔、后悔、悔恨之情； 生（預設）：作者對母親的自責、內(nèi)疚之情。其實，還有許多復雜的情感構成一股苦澀的滋味，我們可以歸結為一個詞：懷念。（板書：懷念）為了表達對母親的懷念，作者寫了什么季節(jié)的故事？（板書：秋天）（二）整體感知請大家快速讀課文，要求把課文讀流利 ，讀正確。出示本課的生字新詞，讓學生連詞成句，鍛煉語言表達能力。（課件出示）癱瘓 憔悴 淡雅 脾氣 整宿 160
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1