【總結(jié)】第七章促進(jìn)就業(yè)制度一、促進(jìn)就業(yè)制度概述1、促進(jìn)就業(yè)制度的概念及目標(biāo)是指國(guó)家為保障公民實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)權(quán),采取的創(chuàng)造就業(yè)條件,擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)的各種措施的總稱。促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)2、促進(jìn)就業(yè)的原則(1)國(guó)家促進(jìn)就業(yè)原則(2)勞動(dòng)者與用人單位相互選擇原則(3)平等就業(yè)原則(
2025-05-06 01:35
【總結(jié)】LOGO大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)指南教學(xué)指南第四部分第四部分求職過(guò)程指導(dǎo)求職過(guò)程指導(dǎo)v課程目標(biāo)§知識(shí)層面?解就業(yè)政策、就業(yè)制度、就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)程序。?了解求職、招聘與面試的過(guò)程和形式。?了解就業(yè)過(guò)程中的基本權(quán)益與常見(jiàn)的侵權(quán)行為。?掌握就業(yè)協(xié)議、勞動(dòng)合同、違約責(zé)任與勞動(dòng)爭(zhēng)議、社會(huì)保險(xiǎn)等相關(guān)知識(shí)。第四部分第四部分求職
2025-04-29 00:57
【總結(jié)】就業(yè)辦法和就業(yè)政策問(wèn)答北京化工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為什么需要綜合排名??以量化指標(biāo)反應(yīng)一個(gè)學(xué)生德智體全面發(fā)展的情況?根據(jù)學(xué)生的情況向用人單位推薦?綜合排名遵守公開(kāi)公正的原則,排名在先,優(yōu)先推薦。何謂留京指標(biāo)和留京指標(biāo)單列?q控制北京人口和地方人才體系的需要q留京指標(biāo)單列?國(guó)家機(jī)關(guān)?教育系統(tǒng)?部隊(duì)?遠(yuǎn)郊區(qū)縣?國(guó)
2025-05-12 08:13
【總結(jié)】10、就業(yè)與失業(yè)——?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行的結(jié)果人力資源管理專業(yè)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專用就業(yè)與失業(yè)nnnnn及治理nnnnn(1)就業(yè)的含義和統(tǒng)計(jì)n(2)我國(guó)就業(yè)統(tǒng)計(jì)的演變n(3)充分就業(yè)的含義(1)就業(yè)的含義和統(tǒng)計(jì)(1)n含義:是指一定年齡階段內(nèi)的人們所從事的為獲取報(bào)酬或賺取利潤(rùn)所進(jìn)行的活動(dòng)。
2025-05-12 07:54
【總結(jié)】第四章女性與就業(yè)何謂就業(yè)?從理論上講,就業(yè)是指具有勞動(dòng)能力的人,運(yùn)用生產(chǎn)資料從事合法社會(huì)勞動(dòng),并獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營(yíng)收入的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。靈活多樣的就業(yè)形式都可以視為就業(yè)。根據(jù)這一定義,一個(gè)人如果同時(shí)滿足以下三個(gè)基本條件,就可以被認(rèn)為是就業(yè)者,實(shí)現(xiàn)了就業(yè):(1)在法定勞動(dòng)年齡內(nèi),并且具有勞動(dòng)能力,(2)所從事的是某種合法的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),以提供滿足社
2025-01-04 02:20
【總結(jié)】LOGO大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)心理素質(zhì)的含義心理素質(zhì)是指一個(gè)人的性格品質(zhì)、心理能力、心理動(dòng)力、心理健康狀況及心因性行為水平或質(zhì)量的綜合體現(xiàn),它們共同組成廣義的心理素質(zhì)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。以自然素質(zhì)為基礎(chǔ),在后天環(huán)境、教育、實(shí)踐活動(dòng)等因素影響下逐漸發(fā)生、發(fā)展起來(lái)的,是先天和后天的合金。由認(rèn)知素質(zhì)、個(gè)性素質(zhì)和適應(yīng)性素質(zhì)三個(gè)方面構(gòu)成。
2025-01-15 11:55
【總結(jié)】擁有積極心態(tài)《職員素質(zhì)提升訓(xùn)練》擁有積極心態(tài)2員工素質(zhì)提升訓(xùn)練境由心生:一個(gè)人的心態(tài)能決定人生的成敗課程內(nèi)容1.我們?cè)鯓訉?duì)待生活,生活就怎樣對(duì)待我們。2.我們?cè)鯓訉?duì)待別人,別人就怎樣對(duì)待我們3.我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)剛開(kāi)始時(shí)的心態(tài)就決定了最后將有多大的成功,這比任何其他因素都重要結(jié)論:我們的環(huán)境——
2025-01-11 16:52
【總結(jié)】?積極的工作心態(tài)認(rèn)識(shí)一下……曹小柏,從事人力資源工作6年多,曾在中科集團(tuán)任職人力資源部經(jīng)理,《中國(guó)大學(xué)生》雜志社特約記者,美信醫(yī)藥國(guó)際連鎖銅川事業(yè)部副總經(jīng)理,歐派人力資源部主管;現(xiàn)為國(guó)家人力資源管理師。1新中源陶瓷企業(yè)集團(tuán)我們的財(cái)富在增加,但是我們的滿足感在減少。我們的溝通工具在增加,但是深入的
2024-12-08 05:24
【總結(jié)】培養(yǎng)積極情感態(tài)度原則上講,態(tài)度不是交出來(lái)的,而是潛移默化的結(jié)果,是伴隨著活動(dòng)過(guò)程而產(chǎn)生的體驗(yàn),但教育仍然可以根據(jù)態(tài)度形成的規(guī)律對(duì)兒童的態(tài)度施加影響。天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632態(tài)度形成的途徑環(huán)境的同化作用經(jīng)驗(yàn)的情緒效應(yīng)理智分析天馬行空官方博客:;QQ:131824118
2024-11-03 19:18
【總結(jié)】積極心理治療(positivepsychotherapy)姓名:陳彬彬?qū)W號(hào):20220411006簡(jiǎn)介?起源:20世紀(jì)60年代末、70年代初?創(chuàng)始人:諾斯拉特?佩塞施基安(NossratPeseschkian)(德國(guó)著名精神科專家、心理治療專家,1933年生于波斯,1954年定居德國(guó)。早年曾在德國(guó)、瑞士、美國(guó)
2025-01-05 15:35
【總結(jié)】積極開(kāi)發(fā)課程資源創(chuàng)設(shè)高效益的幼兒園教育環(huán)境上海市虹口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園李建君2環(huán)境是兒童發(fā)展的支持和保障,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)需要大量的物質(zhì)和人力資源。我們?cè)撊绾瓮诰蚝屠糜邢薜奈镔|(zhì)資源?如何優(yōu)化和提升可貴的人力資源?積極開(kāi)發(fā)環(huán)境資源,創(chuàng)設(shè)高效益教育環(huán)境成為我們研究的重點(diǎn)?!锕矃^(qū)域的開(kāi)發(fā)和利用★區(qū)角材料的多元價(jià)值
2025-05-04 08:14
【總結(jié)】積極話語(yǔ)分析:對(duì)批評(píng)話語(yǔ)分析的反撥與補(bǔ)充復(fù)旦大學(xué)朱永生1引言?1999年,伯明翰批評(píng)話語(yǔ)分析(criticaldiscourseanalysis,簡(jiǎn)稱CDA)國(guó)際研討會(huì)。.Martin在“PositiveDiscourseAnalysis:solidarityandc
2025-05-12 12:41
【總結(jié)】第四章就業(yè)社會(huì)保障第一節(jié)失業(yè)保險(xiǎn)制度第二節(jié)失業(yè)保障制度的類型第三節(jié)中國(guó)的失業(yè)保障制度第四節(jié)就業(yè)保障第五節(jié)國(guó)際上主要的幾種失業(yè)保險(xiǎn)制度一、失業(yè)第一節(jié)失業(yè)保險(xiǎn)制度國(guó)際勞工組織關(guān)于失業(yè)的定義:
【總結(jié)】就業(yè)市場(chǎng)趨勢(shì)與高中生的生涯規(guī)劃17歲的新愁?許多不適合念理工的高中生,被迫選擇理工組,即使混到大學(xué)畢業(yè),程度還是不夠?高中女校文組班級(jí)大量減少?許多高中生從小受到良好的藝術(shù)教育,但在就業(yè)考量下,被迫選擇實(shí)用性科系?「鐵飯碗」相關(guān)科系競(jìng)爭(zhēng)白熱化,先是教育與師範(fàn)被擠爆,現(xiàn)在換成警察學(xué)校?高中生原本是「
2025-01-05 00:58
【總結(jié)】大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)勞動(dòng)合同法要點(diǎn)解讀l用工單位從用工之日開(kāi)始有1個(gè)月的寬限期,應(yīng)當(dāng)在這1個(gè)月里簽訂勞動(dòng)合同。????l超過(guò)1個(gè)月沒(méi)簽、但是沒(méi)超過(guò)1年,在此期間用人單位應(yīng)當(dāng)雙倍支付員工工資。(新法82條)?l超過(guò)1年仍然沒(méi)有簽合同的,視為用人單位與勞動(dòng)者簽訂了無(wú)固定期限勞動(dòng)合同
2025-04-29 01:01