石阡縣湯山中學(xué)健康促進(jìn)與教育典型案例(編輯修改稿)
2025-05-29 08:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班都有活動(dòng)項(xiàng)目，人人有活動(dòng)參與。對(duì)學(xué)生的站、走、坐姿時(shí)時(shí)關(guān)心，教師不斷糾正每位學(xué)生的讀寫姿勢(shì)，要求學(xué)生做到“三個(gè)一”（一尺一拳一寸）。對(duì)于這些常規(guī)，教師不僅強(qiáng)化訓(xùn)練，而且學(xué)校還定期或不定期檢查，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （四）在多元活動(dòng)中開展健康教育宣傳，促進(jìn)健康成長(zhǎng) 、廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園網(wǎng)站等對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有組織和分層次的健康教育。如：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，早起要刷牙，飯前洗手，飯后漱口，勤洗澡，勤剪指甲等，做眼保健操的正確姿勢(shì)，正確的讀寫坐姿反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，日積月累中，學(xué)生形成良好的健康生活習(xí)慣，對(duì)初一新生進(jìn)校實(shí)行為期一周的德育活動(dòng)周，從隊(duì)列、站姿、行進(jìn)間、德育、健康、安全、收拾整理物品，折疊被子等方面全方位進(jìn)行培訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的生活自理能力，全校實(shí)行軍事化管理。，豐富了校園文化生活?，F(xiàn)在，廣播操、乒乓球、足球、籃球、跳繩、拔河等比賽已成為了各年級(jí)每年傳統(tǒng)的比賽項(xiàng)目。一年一度的校運(yùn)會(huì)更是全校師生生活中的一件盛事，幾十個(gè)項(xiàng)目比賽的角逐，使學(xué)生們切身感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂。學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)的欲望更為強(qiáng)烈了，對(duì)健康的理解更為深刻了。學(xué)校充分挖掘現(xiàn)有資源，積極發(fā)動(dòng)有才藝特長(zhǎng)的教師，每星期為學(xué)生提供23次的活動(dòng)指導(dǎo)。目前學(xué)校已開設(shè)了藝術(shù)類、體育類、勞技類、科技工類、棋類等總共20余個(gè)活動(dòng)小組，同學(xué)們興高采烈的參與自己喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目，并且在大型藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，一個(gè)個(gè)小明星脫穎而出。+1體育大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?；顒?dòng)中，人人跳皮筋，班班有方陣，人人拿球拍，齊跳球拍韻律操；千人太極拳；全?？曜游瑁弧段业募议L(zhǎng)梵凈山》、《貴州戀歌》大型民族民間舞等；美侖美奐的造型及優(yōu)美的音樂旋律，形式多校，生動(dòng)活潑，使大課間活動(dòng)充滿歡樂，充滿激情，受到同學(xué)們格外的喜愛。，呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校位于城郊，學(xué)生在上學(xué)返家途中存在各種安全隱患，學(xué)校管理難度大。做到了學(xué)生早上到校，學(xué)校行政、保安嚴(yán)查管制刀具及各種違禁物品。學(xué)生進(jìn)校后一律不得私自離開校園，確因有事需離校必須由家長(zhǎng)到校接孩子。學(xué)生全天在校統(tǒng)一就餐，統(tǒng)一午休，走讀生直到下晚自習(xí)才能離校。為了保證學(xué)生休息，全校一百多教職員工，犧牲自己休息的時(shí)間，在學(xué)生午休時(shí)，由黨員干部帶頭，每天輪流值班照看學(xué)生。晚上21：40分后，學(xué)校在校門口、交叉路口及交通復(fù)雜路段等地設(shè)立“愛心護(hù)送崗”，每個(gè)執(zhí)勤點(diǎn)有一至兩名工作人員按時(shí)到崗，主要負(fù)責(zé)路段交通疏導(dǎo)，維護(hù)交通秩序，全程護(hù)送學(xué)生平安回家。，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。當(dāng)前石阡縣正開展“生態(tài)心課堂”教學(xué)改革，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，我校打造出了全學(xué)科的教師課改先鋒團(tuán)隊(duì)，為我校的教育教學(xué)改革提供了優(yōu)質(zhì)的師資力量。引領(lǐng)著全縣的課堂教研教改之路，促進(jìn)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、創(chuàng)學(xué)，全面、主動(dòng)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成長(zhǎng)快樂、教師工作幸?！钡慕逃妇埃⒆惚拘?shí)際，立足課堂，積極參與課改活動(dòng)，爭(zhēng)做課改先鋒，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。 8.“六在校園”，開展全縣寄宿制學(xué)生教育管理特色。由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，寄宿制學(xué)生占90%以上，學(xué)校考慮到這一現(xiàn)狀，為便于學(xué)校的管理，減輕學(xué)生往返的安全憂慮，學(xué)校決策將全校學(xué)生中午留宿在校內(nèi)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，學(xué)校自行研發(fā)“六在校園”校本課程：“吃在校園”——吃在校園知節(jié)儉；“住在校園”——住在校園能獨(dú)立；“學(xué)在校園”——學(xué)在校園增智慧；“禮在校園”——禮在校園講文明；“樂在校園”——樂在校園展陽(yáng)光；“美在校園”——美在校園融大愛。“六在校園”活動(dòng)的開展，學(xué)生的生活自理能力得到了鍛煉，生活情趣得到了培養(yǎng)，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，樹立了積極健康的生活觀，“六在校園”已在全縣推廣，在全市影響力極大。 ，做生活主人。（1）開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。學(xué)校以植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日、地球日為契機(jī)，以升旗儀式、晨會(huì)課
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