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正文內(nèi)容

火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思(編輯修改稿)

2025-05-29 06:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 程中,顏色和形狀的變化,使景物美和語言美有機(jī)地融為一體,讓讀者充分領(lǐng)略火燒云這一自然景物的絢麗多彩。用詞準(zhǔn)確,描寫生動逼真,想象豐富是本課表達(dá)方法上的特點(diǎn),因此,了解課文怎樣描寫火燒云顏色和形狀的變化是教學(xué)的重點(diǎn),學(xué)習(xí)作者觀察事物,積累材料,大膽想象的方法是教學(xué)的難點(diǎn)。  一、信息技術(shù)與課文的較好結(jié)合。  直觀教具照片,增強(qiáng)了閱讀興趣,從看照片感受課文內(nèi)容,理解詞句,做到了現(xiàn)實(shí)生活與教材聯(lián)系的橋梁作用。引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟、理解,不斷提高閱讀效果,同時(shí)培養(yǎng)了閱讀能力?! 《?、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換與教師角色的轉(zhuǎn)換。  語文的閱讀教學(xué)有四大任務(wù):豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的語文能力、積累語言、練習(xí)表達(dá)。在重點(diǎn)段的教學(xué)中,我采用了從整體上升到整體的教學(xué)模式,首先通過“兩讀”——教師范讀、學(xué)生自讀,從整體感知,輸理文章思路;通過小組學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)自主精神;通過品詞品句、“看誰說的顏色多”的小比賽來積累語言;通過句型練習(xí)和拓展想象發(fā)展口頭表達(dá)能力。最后,回歸整體,用一詞去概括火燒云的特點(diǎn),并設(shè)計(jì)“當(dāng)小配音員“一環(huán)進(jìn)行鞏固。  在教學(xué)《火燒云》這篇課文中,我覺得做得不足的地方有幾點(diǎn),值得我以后在教學(xué)上要注意的。第一,重點(diǎn)段落讀的時(shí)間還不夠。本課重點(diǎn)是形狀的變化,但是學(xué)生對云的形狀變化是怎樣的還不夠。主要是讓學(xué)生自由讀的時(shí)間不夠,導(dǎo)致學(xué)生掌握不夠好。第二,要注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))教材簡析: 《火燒云》是一篇寫景的文章,描寫的是晚飯過后,火燒云從上來到下去的過程中,顏色和形狀的變化,表現(xiàn)了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo):會認(rèn)本課生字詞,積累好詞佳句。有感情地朗讀課文,背誦課文。理解課文內(nèi)容,了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的興趣。學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀的變化的。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者在仔細(xì)觀察的的基礎(chǔ)上展開想象來描寫景物的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:火燒云的圖片和動畫學(xué)習(xí)時(shí)間:2課時(shí)學(xué)習(xí)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 使用多媒體課件出示配上優(yōu)美音樂的火燒云圖片供學(xué)生欣賞,并向?qū)W生解釋火燒云的特點(diǎn)及形成過程。 二、認(rèn)識火燒云???請同學(xué)們速讀課文,從文中找出文中的句子,用自己的話說一說。 。(天空的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。)  燒是什么意思?這里可不可以換成紅?把句子中的燒換成紅通不通?既然通,作者為什么不用紅,而用燒? ?三、感受霞光  ?! ?,火燒云上來了。霞光照在大地上,你發(fā)現(xiàn)地面上發(fā)生了哪些變化呢?你能用筆把這些變化找出來嗎?從這些變化中你發(fā)現(xiàn)了什么?這些顏色為什么變得不樣?  ,霞光映照在大地上,一切都變了,你能想象出還會有哪些變化嗎?用火燒云上來了,霞光照在大地上,()變成()的了。的句式說一說。,霞光映照地面的景色這么美,簡直是一個(gè)童話世界,如果你也被這一片霞光所包圍,你的心情怎樣,你又想說什么呢?,而是寫了霞光,你覺得這樣寫好嗎?四、學(xué)習(xí)火燒云顏色、形狀變化的部分作者從哪兩個(gè)方面描寫火燒云的變化?自由讀36自然段,邊讀邊思考。 寫了火燒云的顏色,還寫了它的形狀。(板書:顏色、形狀)火燒云顏色變化有什么特點(diǎn)?從哪些詞語體會到的?都有哪些顏色?天空中還有哪些顏色?
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