火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思(已修改)
2025-05-14 06:23 本頁(yè)面
【正文】 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教材簡(jiǎn)析： 《火燒云》是一篇寫(xiě)景的文章，描寫(xiě)的是晚飯過(guò)后，火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中，顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)本課生字詞，積累好詞佳句。有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、觀察自然的興趣。學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解課文是怎樣寫(xiě)火燒云顏色和形狀的變化的。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者在仔細(xì)觀察的的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象來(lái)描寫(xiě)景物的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：火燒云的圖片和動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 使用多媒體課件出示配上優(yōu)美音樂(lè)的火燒云圖片供學(xué)生欣賞，并向?qū)W生解釋火燒云的特點(diǎn)及形成過(guò)程。 二、認(rèn)識(shí)火燒云??？請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，從文中找出文中的句子，用自己的話說(shuō)一說(shuō)?！?。（天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。） ?、贌鞘裁匆馑迹窟@里可不可以換成紅？把句子中的燒換成紅通不通？ ②既然通，作者為什么不用紅，而用燒? ？三、感受霞光 ?！ ?，火燒云上來(lái)了。霞光照在大地上，你發(fā)現(xiàn)地面上發(fā)生了哪些變化呢？你能用筆把這些變化找出來(lái)嗎？（板書(shū)：大白狗紅，紅公雞金，黑母雞紫檀色，白胡子金） 從這些變化中你發(fā)現(xiàn)了什么？這些顏色為什么變得不樣？ ，霞光映照在大地上，一切都變了，你能想象出還會(huì)有哪些變化嗎？用火燒云上來(lái)了，霞光照在大地上，（）變成（）的了。的句式說(shuō)一說(shuō)?！ ?，霞光映照地面的景色這么美，簡(jiǎn)直是一個(gè)童話世界，如果你也被這一片霞光所包圍，你的心情怎樣，你又想說(shuō)什么呢？（學(xué)生盡情地朗讀后，指名讀一讀，齊讀），而是寫(xiě)了霞光，你覺(jué)得這樣寫(xiě)好嗎？四、學(xué)習(xí)火燒云顏色、形狀變化的部分①：作者從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)火燒云的變化？自由讀36自然段，邊讀邊思考。 寫(xiě)了火燒云的顏色，還寫(xiě)了它的形狀。（板書(shū)：顏色、形狀）②：火燒云顏色變化有什么特點(diǎn)？從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？③：都有哪些顏色？師：你們看，這些顏色多漂亮?。。ㄕn件展示火燒云顏色的圖片。）?、芴炜罩羞€有哪些顏色？師：那么我們?cè)囍f(shuō)說(shuō)這些說(shuō)也說(shuō)不出、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。用葡萄灰、梨黃、茄子紫這種帶比喻的形式來(lái)說(shuō)（舉例），你還能用其它幾種形式來(lái)說(shuō)說(shuō)天空中的顏色嗎？ 師：天空中這么多的顏色交織在一起，那是多美的呀！能不能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出火燒云顏色變化多呢？（學(xué)生自由發(fā)言）⑤：請(qǐng)學(xué)生朗讀第三自然，讀出對(duì)火燒云的贊美之情？（6）、火燒云顏色除了多這個(gè)特點(diǎn)外，還有什么特點(diǎn)？你是從哪里看出來(lái)的？五、學(xué)習(xí)火燒云的形狀變化①：讀讀4～6自然段，思考：火燒云形狀變化有什么特點(diǎn)？（自由讀）火燒云的形狀像什么？形狀變化除了多以外，還有什么特點(diǎn)？從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？②：你們知道嗎？作者在描寫(xiě)馬的樣子時(shí)，描繪得精彩，一起來(lái)欣賞。（課件出示）③作者把看到的和想到的融合在一起寫(xiě)，不僅使文章的生動(dòng)、具體，還突出了火燒云的變化美。再來(lái)讀4～6自然段，邊讀邊體會(huì)把看到的和想到的融合在一起寫(xiě)的寫(xiě)作方法。（自由讀） 師：老師想和大家一起讀火燒云形狀變化的三個(gè)自然段。我們先讀第四自然段，怎樣讀呢？我來(lái)提問(wèn)題，你們用書(shū)上的句子來(lái)回答，咱們一起讀書(shū)?！ 煟阂粫?huì)兒，天空中出現(xiàn)了什么？（板書(shū)：出現(xiàn)） 一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)一匹馬，師：它是什么樣子的？（板書(shū)：樣子） 馬頭向南，……它才站起來(lái)似的。師：
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