氨的噴泉實驗的改進與教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-29 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么會形成噴泉？（2）溶液為什么變?yōu)榧t色？（3）實驗成敗的關(guān)鍵是什么？讓學(xué)生談?wù)摵蠡卮?。實驗時間短，現(xiàn)象明顯，本裝置還可以方便拿到學(xué)生座位當中去完成實驗，便于學(xué)生觀察。本實驗一出來，學(xué)生頓時就會對這堂課產(chǎn)生興趣，讓本節(jié)課順利有效的進行下去。 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計理念 因為一節(jié)完整的課時間是40分鐘，在這有限的時間了我本節(jié)課要講授的題目：氨、銨鹽兩個內(nèi)容。接下來我將介紹我的教學(xué)過程，三維目標將在其中展現(xiàn)出來?！窘虒W(xué)過程】[師]展示糧食短缺導(dǎo)致的饑荒與氮的固定的關(guān)系，以生活引入體現(xiàn)人工固氮（）的重要性。人工固氮在于合成了氨氣，使得固氮變得簡單，可靠。從而引出本節(jié)學(xué)習題目：氨、銨鹽。[生]聽講，理解。[師]拿出一瓶濃氨水找學(xué)生上來聞氣味，之后講述教材中的噴泉實驗以及存在的問題，提出實驗改進方案，然后為學(xué)生演示實驗，提醒學(xué)生認真觀察實驗現(xiàn)象。[意圖]激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，促進學(xué)生思考問題，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題尋找解決方案實驗改進的思路。[生]認真觀察記錄實驗現(xiàn)象。[師]實驗結(jié)束，請同學(xué)們根據(jù)實驗現(xiàn)象完成思考題，學(xué)生討論3min.（1） 、氨為什么會形成噴泉？（2）、溶液的顏色為什么是紅色的？（3）、本實驗成功的關(guān)鍵是什么？[生]討論回答：（1）、氨極易溶于水，使燒瓶內(nèi)外形成較大的壓強差；（2）、氨氣溶于水，溶液顯堿性。（3）；[師]做總結(jié)，對學(xué)生的回答給予點評。[師]請同學(xué)們根據(jù)上述實驗總結(jié)出氨氣的物理性質(zhì)。[生]無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，易液化可做制冷劑（看書得到）。[師]氨氣溶于水顯堿性，使滴有酚酞的水溶液顯紅色。這是為什么呢？請同學(xué)問完成氨的化學(xué)性質(zhì)：氨與水的反應(yīng)[師]思考2：氨水的主要成份有哪些？氨水與液態(tài)氨有何區(qū)別？[生]思考回答：氨水中的分子有：H2O、NH3 和 NH3H2O。氨水中的離子有：NH4+ 和 OH
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