民風(fēng)民俗單元說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-05-29 04:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與節(jié)日習(xí)俗相關(guān)的古詩(shī)名篇。這樣，學(xué)生先在導(dǎo)語(yǔ)中明確了目標(biāo)。然后再到具體的課例中去了解感受。最后再到口語(yǔ)交際 習(xí)作，回顧拓展中去搜集積累。知識(shí)與技能學(xué)習(xí)本單元生字新詞。理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。體會(huì)文章的寫(xiě)作方法。有感情的朗讀課文。三、說(shuō)教法教學(xué)中積極拓展課程資源，加強(qiáng)學(xué)科整合，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容整合。把課文學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)、日積月累和趣味語(yǔ)文有機(jī)整合起來(lái)，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，避免把語(yǔ)文課上成品德與社會(huì)課或藝術(shù)課。對(duì)于課文中涉及宗教、建筑藝術(shù)、戲劇藝術(shù)等知識(shí)，在語(yǔ)文課上不宜做過(guò)多過(guò)深的探究，應(yīng)把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在理解語(yǔ)言文字所表達(dá)的思想內(nèi)容和表達(dá)方法情感態(tài)度與價(jià)值觀了解一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗，吸收民族文化智慧，感受這些獨(dú)具魅力的民俗風(fēng)情中蘊(yùn)涵的民族文明和傳統(tǒng)美德。三個(gè)維度在縱向上是整體劃一，在橫向上卻是螺旋上升的。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程為更好的落實(shí)“高效課堂”的教學(xué)要求，切實(shí)做好語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，教學(xué)本單元時(shí)，我以教材為例子，進(jìn)行單元主題模塊式教學(xué)，模塊式教學(xué)包括四大模塊：自主識(shí)字；自主閱讀；自主背誦；自主寫(xiě)作；自主實(shí)踐?！蹦K一：自主識(shí)字高段的學(xué)生已有一定的自學(xué)能力，放手教學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。模
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