服裝組教學(xué)創(chuàng)新案例(編輯修改稿)
2025-05-29 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要講深講透，并配以實(shí)物，再進(jìn)行具體的示范，使學(xué)生有感性和理性的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上加深理解。在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化學(xué)生的技能目標(biāo)訓(xùn)練，做到有講有練，有練有評，互評激勵，實(shí)物操作，循環(huán)式練習(xí)和部件實(shí)物一體化訓(xùn)練模式不僅夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)，而且使技能訓(xùn)練進(jìn)一步加強(qiáng)。三、加強(qiáng)校企合作、校企一體建設(shè)是為企業(yè)“量身定做”培養(yǎng)人才的唯一途徑遵循我?！斑M(jìn)校如進(jìn)廠，上課如上崗”的教學(xué)理念，除過在工藝室強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練之外，服裝組還把校辦服裝廠和校外服裝廠作為學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，老師會隨時和服裝廠做好聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生下到車間，參觀學(xué)習(xí)、上崗操作，感受企業(yè)緊張的工作氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓に囈?，為?qiáng)化學(xué)生技能、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)和培養(yǎng)精益求精、吃苦耐勞精神搭建了廣闊平臺。我們還經(jīng)常邀請服裝企業(yè)的技術(shù)人員來到學(xué)校進(jìn)入課堂手把手指導(dǎo)學(xué)生技能操作，使課堂教學(xué)與企業(yè)需求零距離。教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，推動學(xué)校和企業(yè)共同開發(fā)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案和專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案，形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教育教學(xué)模式。對于企業(yè)，學(xué)校有針對性的去培養(yǎng)學(xué)生，專業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求相協(xié)調(diào)、技能訓(xùn)練與崗位要求相協(xié)調(diào)、培養(yǎng)目標(biāo)與用人標(biāo)準(zhǔn)相協(xié)調(diào)，以求培養(yǎng)出
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