曲線運(yùn)動資料教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-29 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 義。要做好教學(xué)用具準(zhǔn)備工作，具體教學(xué)器材有：遙控飛機(jī)模型；飛鏢及飛鏢靶；過山車軌道模型；砂輪；薄膜手套、小鋼珠、紅色印泥、白紙，弧形護(hù)欄（塑料+鐵皮），斜面，條形磁鐵，調(diào)試多媒體設(shè)備。八、教學(xué)過程曲線運(yùn)動師：同學(xué)們，上午好！從今天開始，我們進(jìn)入《必修2》的學(xué)習(xí)。大家請看這幾種運(yùn)動：一是小球沿著過山車軌道模型的運(yùn)動；二是直升機(jī)模型機(jī)翼及機(jī)身的運(yùn)動。（投影停留在第1頁：標(biāo)題）【問題提出環(huán)節(jié)】問題一：請同學(xué)們觀察，這些運(yùn)動，有什么共同點(diǎn)？生：物體都在做曲線運(yùn)動師：從軌跡上來看，這些運(yùn)動和我們之前學(xué)習(xí)的直線運(yùn)動有很大的不同，并且曲線運(yùn)動在實(shí)際生活中無處不在（播放投影第2頁：曲線運(yùn)動圖片），因此我們有必要對這種運(yùn)動進(jìn)行一番研究。我們把軌跡是曲線的運(yùn)動，稱之為曲線運(yùn)動。（播放投影第3頁：曲線運(yùn)動的定義）問題二：那么同學(xué)們覺得，曲線運(yùn)動的哪些方面值得我們研究？（開放性問題）生：物體的位移、速度、加速度、軌跡，物體為什么做曲線運(yùn)動等師：很好。（教師對學(xué)生提出的問題，逐一板書，并最后進(jìn)行逐一評價(jià)）同學(xué)們剛才提到的這些方面確實(shí)都值得研究，我們不妨先從最基礎(chǔ)的開始，本節(jié)課我們要解決的主要問題有兩個(gè)：一是曲線運(yùn)動的速度方向如何，二是物體做曲線運(yùn)動的條件。其他的，我們會在稍后的幾節(jié)課中慢慢學(xué)習(xí)。（播放投影第3頁：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容）問題三：那大家覺得曲線運(yùn)動的速度具有什么特點(diǎn)呢？帶著這樣的問題，我們再來看幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：一是水滴從旋轉(zhuǎn)的羽傘上飛出；二是切割機(jī)切割鋼鐵產(chǎn)生的火花。（請同學(xué)們思考一下，教師適當(dāng)提示學(xué)生）（播放投影第4頁：雨傘+砂輪）師：大家觀察到的雨滴是如何運(yùn)動的？ 飛濺出來的火花是怎樣運(yùn)動的？生：雨滴從雨傘的邊沿飛出來，火花從砂輪邊沿飛濺出來師：說明了什么？生：都是從切線方向出來的。沿著圓周的切線方向，沿著軌跡的切線方向；做曲線運(yùn)動的物體的速度方向?yàn)檐壽E的切線方向師：很好，說明大家觀察還是很仔細(xì)的。剛才的幾個(gè)運(yùn)動有個(gè)共同點(diǎn)，就是物體都在做圓周運(yùn)動，有特殊的嫌疑，是不是一般的曲線運(yùn)動其速度方向也是沿切
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