【總結(jié)】文言文特殊句式專(zhuān)題教案教學(xué)目的:1.了解高考對(duì)文言句式的要求。2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3.通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。教學(xué)重難點(diǎn):1.如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力。教學(xué)方法:通過(guò)老師講解,學(xué)生大量的訓(xùn)練,使學(xué)生牢固地掌握。教學(xué)時(shí)數(shù):共計(jì)8課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:判斷句教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)
2025-05-01 23:09
【總結(jié)】文言特殊句式與現(xiàn)代漢語(yǔ)比較而言,文言中存在以下幾類(lèi)特殊句式:1.??判斷句(包括肯定判斷和否定判斷)2.??省略句3.??被動(dòng)句4.??倒裝句(主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置)5.??固定格式。在文言的翻譯中要注意將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代漢語(yǔ)的正常語(yǔ)序。一、判斷句
2024-08-14 07:49
【總結(jié)】初中文言句式特殊句式一、判斷句古漢語(yǔ)判斷句是根據(jù)謂語(yǔ)的性質(zhì)給句子分類(lèi)所得出的一種句型,指用名詞做謂語(yǔ)的句子。往往不用判斷動(dòng)詞“是”,但翻譯時(shí)要加上,如“……,是……”。(一)“是”在古漢語(yǔ)中是一個(gè)指示代詞,常用做判斷句的主語(yǔ)。1.是知也。(《(論語(yǔ))十則》)是:指示代詞,相當(dāng)于“這”做主語(yǔ)。知:通:智”,聰明智慧。名詞活用為動(dòng)詞,做謂語(yǔ)。2.是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。
2024-08-14 03:53
【總結(jié)】第一篇:文言句式 文言句式 [教學(xué)目的] 1、立足課本,指導(dǎo)學(xué)生歸納、整理文言倒裝句的一般特點(diǎn)、規(guī)律,面向會(huì)考。 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用倒裝句的特點(diǎn)和規(guī)律來(lái)正確判斷句式、理解句意,知識(shí)與能力結(jié)合,延及高...
2024-10-01 08:03
【總結(jié)】2014屆高考文言文句式專(zhuān)題復(fù)習(xí)學(xué)案第一、二課時(shí)一、判斷句????判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。????在古代漢語(yǔ)中,判斷句一般是以名詞或名詞短語(yǔ)為謂語(yǔ)而表示判斷的。(一)分析下面的句子,請(qǐng)找出它們的規(guī)律并作小結(jié)。1.南冥者,天池也。2.和氏璧,天下所
2025-04-17 01:50
【總結(jié)】第一篇:文言文句式專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案 attachadocumenttoaletter 文言文句式專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案 1、學(xué)習(xí)文言特殊句式。 2、學(xué)習(xí)文言固定句式。 3、了解文言句式的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)...
2024-10-15 11:00
【總結(jié)】第一篇:文言詞類(lèi)活用教案 名詞的活用 一、名詞活用為動(dòng)詞 規(guī)律一:能愿動(dòng)詞后面的名詞活用為動(dòng)詞。有的動(dòng)詞表示能夠、愿意這些意思,叫做“能愿動(dòng)詞”,它們是“能、要、應(yīng)、肯、敢、得(dei)、能夠、...
2024-10-25 09:16
【總結(jié)】第一篇:文言文特殊句式專(zhuān)題教案 文言文特殊句式專(zhuān)題教案 教學(xué)目的: 1.了解高考對(duì)文言句式的要求。 2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3.通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。教學(xué)重難點(diǎn):...
2024-10-25 00:46
【總結(jié)】第一篇:教案文言文特殊句式專(zhuān)題 文言文特殊句式專(zhuān)題教案 孫國(guó)瑞 教學(xué)目的: 1、了解高考對(duì)文言句式的要求。 2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3.通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。 ...
2024-10-25 00:48
【總結(jié)】第一篇:文言文特殊句式教師教案 文言文特殊句式教師教案 52級(jí)3級(jí)部語(yǔ)文組 賓語(yǔ)前置 1、否定句中代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)提前 要具備兩個(gè)條件:一是賓語(yǔ)必須是代詞;二是必須是否定句,由“不”、“未”...
2024-10-25 01:20
【總結(jié)】文言特殊句式1、判斷句(1)不用語(yǔ)氣詞,完全由詞序來(lái)體現(xiàn)。例如:此人力士。(2)用“為”聯(lián)系主語(yǔ)和謂語(yǔ),表示判斷。例如:馬超、韓遂尚在關(guān)西,為操后患。(3)用“是”表判斷。例如:?jiǎn)柦袷呛问?,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。巨是凡人,偏在遠(yuǎn)郡……同行十二年,不知木蘭是女郎。(4)用副詞“非”“乃”“即”“則”等表判斷。對(duì)否定判斷學(xué)生常易忽略,因此要特
2024-08-14 00:27
【總結(jié)】第一篇:文言句式翻譯 文言句式專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 一選擇題 1.下列句子中,句式不相同的一項(xiàng)是()A.不者,若屬皆且為所虜B.臣乃市井鼓刀屠者 C.六國(guó)破來(lái),非兵不利,戰(zhàn)不善 D.魏公子無(wú)忌者,魏昭王...
2024-11-04 07:17
【總結(jié)】文言文中常見(jiàn)語(yǔ)法現(xiàn)象和句式1:使動(dòng)用法使動(dòng)用法:使動(dòng)用法是指謂語(yǔ)動(dòng)詞對(duì)賓語(yǔ)含有“使它怎么樣”或“使它成為什么”的意味,它能讓賓語(yǔ)具有“使動(dòng)”動(dòng)詞所賦予的行為和性狀。一、動(dòng)詞使動(dòng)用法。例1:行仁義而懷西戎,遂王天下。(《五蠹》)懷:使……歸順。例2:直可驚天地,泣鬼神。(《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》驚:使……震驚。泣:使……悲泣。二、名詞使動(dòng)用法。例
2024-08-14 07:43
【總結(jié)】高考專(zhuān)題輔導(dǎo)文言句式古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法大致相同,由于語(yǔ)言的發(fā)展和演變,也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語(yǔ)的常見(jiàn)文言句式,是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握判斷句、被動(dòng)句、倒裝(變式)句、省略句四種,另外,古漢語(yǔ)的疑問(wèn)句和固定句式也要引起我們的重視。??季V要求
2025-03-09 20:29
【總結(jié)】文言固定句式①沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何”?一、表示疑問(wèn):可譯為“怎么辦、怎么、為什么”等②奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?《阿房宮賦》劉邦說(shuō):“現(xiàn)在雖已出來(lái)了,但未向項(xiàng)王辭別,這可怎么辦?”為什么搜刮人民的財(cái)物一分一厘都不放過(guò),揮霍時(shí)卻象泥沙一樣毫不珍惜呢?①以
2024-08-24 23:57