班主任角色定位ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-28 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重新審視 自己的工作 ?教師的生命因?qū)W生而精彩，讓班主任和學(xué)生成為彼此幸福的源泉。 —— 南京 24中史菁 ?班主任工作的 “ 苦 ” 、 “ 樂 ” 觀。 ?有能力讓你愛的學(xué)生愛你。 ?成為學(xué)生生命中的 “ 重要他人 ” 。 ?讓愛從內(nèi)心飛揚。 點燃學(xué)生心中的希望之燈 ? 去除田間雜草的方法就是播撒作物的種子；解除學(xué)生心中的迷茫，就是在學(xué)生心中點燃希望之燈。 —— 南京師大班主任研究中心 齊學(xué)紅 ? 由職校學(xué)生特點說起 ?? 專業(yè)選擇、綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)方法（學(xué)生）、教法、學(xué)法指導(dǎo)（教師、班主任）、職業(yè)生涯規(guī)劃。 ? 班主任應(yīng)善于 “ 點火 ” 。 架起有效交流溝通的橋梁 ?學(xué)生是一本需要我們用一生去品讀的書。 ?我們對學(xué)生了解多少？ ?換位思考 —— 別忘了我們曾經(jīng)也是學(xué)生 ?? ?用心接納 —— 從學(xué)生的心理需求想到的 ?? 用一顆包容的心來接納他們。 ?積極主動去傾聽，給學(xué)生一個傾訴的理由和機會。 欣賞每個學(xué)生 ? 讓學(xué)生欣賞被別人欣賞所帶來的喜悅。 ——南京師大心理學(xué)系 傅宏。 ? 一念之間可生幸福，也可生傷害。 —— 南京師大德育方略研究 趙志毅。 ? 沒有哪一個學(xué)生一到學(xué)校來就是要成心跟老師過不去，每個學(xué)生都有做一個好學(xué)生的愿望。 ? 放大學(xué)生的優(yōu)點，給與及時的鼓勵和熱切的期盼。 、發(fā)展學(xué)生 ? 讓學(xué)生忙起來。 ? 由 “ 0
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