班家長會ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-28 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的日記或片斷練習(xí)。 ? 每天做完作業(yè)后讀 20分鐘課外書，如 《 神話故事 》《 成語故事 》《 愛的教育 》 等健康有益的書，平時看書讀報，每天堅持摘抄 1— 5個好詞語， 1個好句子。 理解詞語的方法： ? 1. 查字典； ? ； ? ； ? （參考書和其它課外書。 語文課要求 ? 《 新華字典 》 ，每天帶在身邊； ? ，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時候用； ? 。一個積累的時候用；一個寫寫話，隨筆，作文，感想，日記等 。 關(guān)于習(xí)作 ? ① 保質(zhì)保量完成練筆作業(yè) ? 為了提高寫作能力，請家長不僅要重視作文本上的，更要重視所有小練筆。 ? 造句、片段練習(xí)。三年級還是以片段訓(xùn)練為重點。 ? ②接觸生活，加強語言表達。 ? ③課外閱讀注意積累。 ? 課外閱讀對于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)來說，意義又顯得非同尋常。多看課外書其實對寫作很有幫助。要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。 我們現(xiàn)在的當務(wù)之急就是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等。那么，家長該從哪里入手培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我想大家可以注意以下幾點： 抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后才能去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長在低年級不糾正過來，以后只會更難，因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位。家長每天查看孩子作業(yè)是否認真完成，要讓他自己邊想邊做，不要急于告訴他答案。家長需要多花時間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，他完成之后家長還要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救；要在書上或本子上簽名。 抓態(tài)度，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就行了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，家長要積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在生活上不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，家長只動嘴，不要動手。我們的家長天天為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會。正是您的“不信任”造成他日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成他日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓他變得依賴、任性、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的。我對孩子的要求是：早上父母送到校門口，自己背書包。 抓能力，主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始
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