【總結(jié)】課題研究實(shí)施方案怎么寫 課題研究實(shí)施方案范文1 為全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,全面樹立科研興校意識,扭轉(zhuǎn)我校落后局面,提高教師自身的科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平,培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力,結(jié)合我校教...
2024-12-07 01:57
【總結(jié)】第一篇:“小課題研究”實(shí)施方案 中學(xué)“小課題研究”實(shí)施方案 一、開展小課題研究的背景意義 1.實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革的需要隨著素質(zhì)教育和課程改革的深入推進(jìn),教師如何有效的落實(shí)素質(zhì)教育和課改要...
2024-10-25 13:53
【總結(jié)】第一篇:子課題研究實(shí)施方案 “體操王子李寧美德故事教育效應(yīng)研究”試驗(yàn)方案 柳州市48中附小龐琳 一、課題的提出 中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族在歷史發(fā)展進(jìn)程中形成的優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高...
2024-10-29 02:46
【總結(jié)】第一篇:個(gè)人課題研究實(shí)施方案 《讓流行音樂走入課堂》課題實(shí)施方案 一、課題的由來 當(dāng)前,在我國的中初中音樂教學(xué)中都普遍存在著一個(gè)現(xiàn)象,我們的學(xué)生喜歡唱歌卻唱不好歌,也不喜歡唱音樂教材上的歌曲,由...
2024-10-28 23:18
【總結(jié)】第一篇:小課題研究實(shí)施方案 臨沂十中關(guān)于開展小課題研究的實(shí)施意見 (試行) 為了推進(jìn)“低重心,大面積,專題式”的貼近教育教學(xué)實(shí)際的群眾性草根式教育教學(xué)研究,使教育科研有效地發(fā)揮改進(jìn)教育教學(xué)、解決...
2024-11-04 22:43
【總結(jié)】第一篇:課題研究實(shí)施方案范例 “小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究” 課題研究實(shí)施方案 一、研究課題 “小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究” 二、課題的提出 1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:即讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)...
2024-11-05 03:10
【總結(jié)】第一篇:個(gè)人課題研究實(shí)施方案 課題標(biāo)題:民族地區(qū)小學(xué)中段口語交際教學(xué)策略研究 所屬學(xué)科:語文 研究方法: 一,課題研究的背景及意義 口語交際的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語文實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),但老師們往...
2024-10-25 14:45
【總結(jié)】第一篇:小課題研究實(shí)施方案 富蘊(yùn)縣雙語寄宿制中學(xué)小課題研究相關(guān)培 訓(xùn)實(shí)施方案 為落實(shí)課改精神,引導(dǎo)教師樹立“問題就是課題,反思就是研究”的教育科研理念,依據(jù)“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原...
2024-11-04 05:18
【總結(jié)】第一篇:微型課題研究實(shí)施方案 微型課題研究實(shí)施方案 (曹坪中學(xué)理化生教研組) 為了適應(yīng)新課程改革的需要,切實(shí)促進(jìn)理化生組教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長,將我組教研教改工作向更深層次推進(jìn),引導(dǎo)...
2024-11-04 22:54
2024-11-09 22:46
【總結(jié)】高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案1高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案灤平三中一、課題名稱“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的研究。(即:三環(huán):課堂整體時(shí)間可劃分為三個(gè)環(huán)節(jié):即“10+30+5”,教師有效講課時(shí)間不超過10分鐘,學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不低于30分鐘,檢測5分鐘。五步螞沁老曳競族腰毫奏屜嵌拋據(jù)贛鄖曲徽雞預(yù)溺鈔藻才財(cái)慎椿腕礁骸艱豢靳耍眉實(shí)六耕淌
2024-10-13 08:48
【總結(jié)】第一篇:2014年平遙縣中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審實(shí)施方案 平遙縣中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審實(shí)施方案 為了進(jìn)一步健全中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格“民主、公開、...
2024-10-25 14:13
【總結(jié)】小學(xué)課題研究:《構(gòu)建生態(tài)校園,實(shí)施幸福教育》課題研究實(shí)施方案一、問題的提出《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確要求我們的教育必須優(yōu)化育人環(huán)境,構(gòu)建生態(tài)環(huán)境,注重促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展,做到身心健康、人格健全、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性和諧、享有完整愉悅的人生。由此可見,在青少年中實(shí)施生態(tài)教育是學(xué)校教育的一個(gè)價(jià)值取向。構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)與活力的生態(tài)校園是素質(zhì)教
2025-06-06 23:35
【總結(jié)】第一篇:在平遙縣慶祝教師節(jié)座談會(huì)上的講話 在平遙縣慶祝教師節(jié)座談會(huì)上的講話 劉利平(2011年9月8日) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、老師們: 秋風(fēng)送爽的九月是收獲的季節(jié)。我們迎來了人民教師光輝的...
2024-10-25 17:22
【總結(jié)】第一篇:高效課堂教學(xué)模式課題研究實(shí)施方案 “”農(nóng)村初中高效課堂的實(shí)驗(yàn)研究 課題研究實(shí)施方案 界首市大黃中心校 一、課題名稱 “”農(nóng)村初中高效課堂的實(shí)驗(yàn)研究”是針對課堂教學(xué)的無效性、低效性而言...
2024-10-07 02:08