【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康的體魄，一個(gè)人沒(méi)有健康的體魄，也是不可能成功的；貝，沒(méi)有投入是不行的，平遙教育要發(fā)展必須要大投入，貝就是錢(qián)，需要投入。凡，平凡，平和的心態(tài)。所以，這個(gè)“贏”字對(duì)每個(gè)人都有借鑒意義，對(duì)每個(gè)單位、每個(gè)學(xué)校都會(huì)有借鑒意義。所以，我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，我們平遙的教育有壓力、有差距、有責(zé)任。一是高處不勝寒，我們感到有壓力。大家注意，平遙教育現(xiàn)在走在前面，那就有多少雙眼睛盯著你。后有追兵、前有標(biāo)兵，現(xiàn)在我們晉中各縣、全省各縣對(duì)教育都很重視，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的縣，政府的財(cái)力跟得上，投入更大，所以人家硬件設(shè)施上去了。我們衡量一個(gè)教育的發(fā)展水平，要看硬件，也要看軟件，當(dāng)然我們可以說(shuō)，寒門(mén)出貴子，我們校舍不好，也可以考出優(yōu)秀的成績(jī)，但是不符合我們現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的時(shí)尚，現(xiàn)在國(guó)家提出校舍安全，去年已經(jīng)基本上改造完畢，沒(méi)有安全就沒(méi)有教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這是壓力二是形勢(shì)變化快，我們感到有差距?，F(xiàn)在從全國(guó)、全省的形勢(shì)來(lái)看，變化是非?？斓摹，F(xiàn)在講的是辦人民滿意教育，講的是素質(zhì)教育，講的是課程改革，面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì)，我們平遙的差距還不小。比如，我們城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的辦學(xué)落差仍然明顯，為什么出現(xiàn)擇?，F(xiàn)象，就是因?yàn)閷W(xué)校之間不平衡、有差距，誰(shuí)也想上好學(xué)校，特別是家長(zhǎng)，孩子們有時(shí)候還想不通，家長(zhǎng)們使勁渾身解數(shù)、想盡一切辦法，在平遙來(lái)講，上高中上平遙中學(xué)，初中上實(shí)驗(yàn)中學(xué)，小學(xué)上實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這就說(shuō)明我們還不平衡，如果大家都一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，上哪個(gè)都一樣，就近入學(xué)就可以了。義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化配套水平還不高，擇?，F(xiàn)象還沒(méi)有根本遏制，教師素質(zhì)仍有待提高，師德師風(fēng)建設(shè)亟需加強(qiáng)。所有這些都是我們?cè)诮逃ぷ髦?、教師?duì)伍中存在的問(wèn)題，要對(duì)平遙教育負(fù)責(zé)，要對(duì)平遙人民負(fù)責(zé)，就必須破解這些難題。我們要弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決剎住歪風(fēng)邪氣。三是人民期望高，我們感到有責(zé)任。平遙的教育歷史上有傳統(tǒng)，人民重視教育、重視文化蔚然成風(fēng)。從另一角度講，就是對(duì)教育的期望值很高。期望值高、關(guān)注度就高。古城的品牌跟教育的品牌是相提并論的，所以，縣委政府責(zé)任重大，教育局、廣大教育工作者都責(zé)任重大。今年我縣的高考達(dá)線人數(shù)全市第一，這毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)是值得肯定的，但是我們要看我們的基數(shù)是什么樣的？我們今年參加高考的人數(shù)是多少？5000多，我們考了2195人，我們有一半多還上不了學(xué)。我們?cè)偕顚哟蔚胤治鲆幌?，我們的達(dá)線率還不高所以，我們要思考這些問(wèn)題，包括我們財(cái)政上對(duì)教育的投入，這個(gè)說(shuō)實(shí)話，還是不到位的，現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)費(fèi)保障這一塊，好像是有要求的，最基本的要求能達(dá)到，溫飽可以，過(guò)日子可以，算不上小康，算不上富裕，但是跟平遙財(cái)力有關(guān)系。2005年，我剛?cè)ビ苌绲臅r(shí)候，跟當(dāng)時(shí)候的書(shū)記，搞了一場(chǎng)教改風(fēng)暴，恐怕你們都有所聞，這個(gè)教改風(fēng)暴，結(jié)果是什么？當(dāng)時(shí)候引起全國(guó)轟動(dòng)，人們眾說(shuō)紛紜、褒貶不一，我現(xiàn)在不后悔，六年之后，現(xiàn)在榆社當(dāng)然不能跟平遙比，但是縱向發(fā)展來(lái)看，榆社中學(xué)并不差，我們當(dāng)時(shí)10萬(wàn)年薪聘校長(zhǎng)，然后進(jìn)行布局的調(diào)整，同時(shí)加大投入，貸款將近1個(gè)億對(duì)所有的學(xué)校進(jìn)行改造，這是在校安工程之前的事情，其他地方?jīng)]有，要這樣去算賬。當(dāng)時(shí)候，我們?nèi)サ臅r(shí)候，榆社中學(xué)不到100個(gè)達(dá)線的學(xué)生，這幾年，每年100人的往上漲，今年達(dá)到600人了，這就是變化。所以，我想，第一，本人是老師教出來(lái)的，要尊師重教，第二，作為縣長(zhǎng)，我要把這種理念，在榆社的這種傳統(tǒng)在平遙也會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。我需要加大投入，需要解決大家的問(wèn)題，所以這個(gè)問(wèn)題，要在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們逐步的來(lái)開(kāi)展，不要急促，冰凍三尺非一日之寒，不是說(shuō)我一來(lái)把所有問(wèn)題解決了，我肯定會(huì)有一些大的行動(dòng)，這個(gè)是在調(diào)研之后，比如說(shuō)，我們一些學(xué)校過(guò)去搞建設(shè)欠賬，政府要幫你解決，怎么解決，我們下來(lái)商量，不僅是你高中問(wèn)題，還有其他學(xué)校，政府主要是投入，我們有多少塑膠跑道？我們一些學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，或者操場(chǎng)不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)，我們一些教師的績(jī)效工資問(wèn)題，還有我們學(xué)校的優(yōu)秀的管理人才，學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，多少年不調(diào)整，也有這問(wèn)題。這些問(wèn)題，我大概的了解了一下，不是很全面，我需要在掌握情況的基礎(chǔ)上，我們要專題研究，給我們教育系統(tǒng)要加大投入，包括我們高考、中考的獎(jiǎng)金，這個(gè)我都要兌現(xiàn)的。我們要形成良好的機(jī)制，平時(shí)加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，關(guān)鍵時(shí)刻就是高考、中考，給我們教師一些獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)留一些用于教師的培訓(xùn)，這個(gè)很關(guān)鍵，教育硬件的投入，國(guó)家有投入、政府有投資，這些錢(qián)你們要用好。第四是“三樹(shù)”。實(shí)際上對(duì)教育系統(tǒng)，對(duì)你們提的一些要求。要保持平遙教育的優(yōu)勢(shì)，就必須樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、師德意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。一是責(zé)任意識(shí)。百年大計(jì)，教育為本，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。辦好人民滿意教育、辦出高質(zhì)量的教育，是政府義不容辭的責(zé)任?！笆濉逼陂g，平遙教育最大的兩項(xiàng)任務(wù)，就是實(shí)現(xiàn)教育的均衡化和優(yōu)質(zhì)化。首先是教育的均衡化?！案F縣辦大教育”是我縣的縣情，但再窮不能窮教育。今年，縣政府要繼續(xù)優(yōu)先對(duì)教育的投入，解決好非義務(wù)教育階段幼兒園、高中教師和教育事業(yè)人員的績(jī)效工資，我們呼吁上級(jí)出臺(tái)一些政策；要確保教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和課程改革專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；進(jìn)一步加大城市教育費(fèi)附加的征收力度并全部用于教育；盡快啟動(dòng)縣二幼和6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)；繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)與管理；做好農(nóng)村職業(yè)教育免費(fèi)全覆蓋工作，確?？h級(jí)配套資金按時(shí)、足額到位，推進(jìn)教育的城鄉(xiāng)之間、布局之間和各階段教育之間的均衡發(fā)展。第二是教育的優(yōu)質(zhì)化。平遙教育要繼續(xù)打贏，要繼續(xù)拔頭籌、做贏家，必須保證必要的投入，要投入更多的錢(qián)，打造更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，保持平遙與兄弟縣市在教育上的優(yōu)勢(shì)地位。這兩項(xiàng)任務(wù)，是我們的歷史責(zé)任，需要縣委政府、教育局、廣大教育工作者我們共同承擔(dān)。二是師德意識(shí)。尊師重教這是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)人最講究師道尊嚴(yán)，在民間的祭祀對(duì)象中，是“天地君親師”這么一個(gè)順序，天，敬天敬地；我們說(shuō)尊父尊母尊先生，敬天敬地敬君王。我的老家，把師放在第一位，叫“師父娘舅叔”。從古到今，無(wú)論是貴族平民，無(wú)論聰慧愚鈍，無(wú)論老幼病殘，都有接受教育的權(quán)力。教師傳道、授業(yè)、解惑，教書(shū)、育人、為國(guó)，功德無(wú)量，流芳百世。但越是重要，我們的廣大教育工作者越要樹(shù)立師德意識(shí)，為人楷模作表率。師德教育的切入口，就是要徹底解決教育工作中存在的有償家教問(wèn)題，這是群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是我們廣大教師所不恥的。三是質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線。當(dāng)前，全市教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)。在這種形勢(shì)下，平遙的教育要以“辦好每一所學(xué)校，教好每名學(xué)生”為目標(biāo)，從細(xì)節(jié)著眼，從過(guò)程入手，狠抓課堂改革，注重素質(zhì)教育，突出以人為本，推行精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，注重內(nèi)涵，創(chuàng)新思路，提高教育的質(zhì)量和聲譽(yù)。這是一個(gè)永恒的話題。第五，是“四要”。這個(gè)四要是對(duì)我們廣大教師提出的。今年教師節(jié)的主題是“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，落實(shí)教育規(guī)劃綱要”，這就要求每位教師擔(dān)負(fù)好建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的使命和責(zé)任。在此，向全縣教師提四點(diǎn)要求：一要忠于本職，扎根講臺(tái)寫(xiě)春秋。廣大教師要以教書(shū)育人為己任，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，大力弘揚(yáng)“春蠶吐絲、蠟炬映輝”的奉獻(xiàn)情懷，守得住清貧，耐得住寂寞，樂(lè)于奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身教育，在桃李滿天的收獲中感受成功的喜悅。馬斯洛的需求理論講五個(gè)需求，最底層的需求就是吃飽肚子，溫飽這是最基礎(chǔ)的東西，最高的是一種價(jià)值的體現(xiàn)，個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，個(gè)人在社會(huì)上，得到社會(huì)的尊重，這是最高的一種需求，我們教師實(shí)際上是在論什么？論掙錢(qián)比不過(guò)企業(yè)家，論當(dāng)官比不過(guò)行政部門(mén)的干部，我們論教了多少好學(xué)生，我手里出了多少大學(xué)生，有多少科學(xué)家，有多少縣長(zhǎng)、書(shū)記、省長(zhǎng)等，有多少英才，這也是一筆財(cái)富。二要教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)高為師展風(fēng)采。廣大教師要正確把握教與學(xué)的關(guān)系，邊教邊學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)；要時(shí)刻保持“充電”狀態(tài)，手機(jī)用一段時(shí)間沒(méi)電了就得關(guān)機(jī)，為了不關(guān)機(jī)就得實(shí)施充電，所以，教師也要充電，不斷的充電，才能保持長(zhǎng)久的通話，提高自己的素質(zhì)，把自己塑造成師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生愛(ài)戴、社會(huì)尊重的教書(shū)育人排頭兵。三要銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新育英才?！熬厶煜掠⒉哦讨?，這是我們一個(gè)老教育家的理想。廣大教師要立足本職，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，始終以創(chuàng)新的姿態(tài)發(fā)展教育、以改革的精神推動(dòng)教育，創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新教育方式，創(chuàng)新育人手段，用創(chuàng)新型的思維培育創(chuàng)新型的人才。剛才，利平同志講要三種意識(shí)，其中一個(gè)是創(chuàng)新意識(shí)，我想，我們的教師要?jiǎng)?chuàng)新，教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，管理要?jiǎng)?chuàng)新，這樣才會(huì)培養(yǎng)出創(chuàng)新的人才。四要為人師表，一身正氣樹(shù)楷模。教書(shū)育人，為人師表，是對(duì)教師最基本的道德要求。廣大教師是塑造一代新人的雕刻師，是家長(zhǎng)心目中的有德之人，是學(xué)生心目中的模范之師。希望大家要樹(shù)師德、鑄師魂，塑師表、強(qiáng)師能，塑造樂(lè)于清廉、潔身自好、為人師表的道德標(biāo)桿，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，做無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師。老師們，同志們，教育是引領(lǐng)未來(lái)的偉大事業(yè)，教師是塑造未來(lái)的神圣職業(yè)。在今年的政府工作報(bào)告和第一次政府全體會(huì)議上，我講過(guò)三句話：“磨劍養(yǎng)浩氣，亮劍揚(yáng)銳氣，揮劍驅(qū)邪氣”。我想，這三句話對(duì)全縣教育工作者同樣適用。磨劍，就是要磨出我們廣大教育工作者的底功、涵養(yǎng)和素質(zhì)，亮劍，就是要亮出我們的才氣、智慧和干勁，揮劍，就是要揮出我們操守、正氣和精神。希望我們的廣大教育工作都在新一輪教育改革與發(fā)展中精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以更加務(wù)實(shí)的工作、勤勉的作風(fēng)、優(yōu)異的成績(jī)，展示教師的形象、風(fēng)貌和作為！最后，再次向大家表示祝賀！祝全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè)、身體健康、合家幸福！我說(shuō)的節(jié)日，不止是教師節(jié)，還有中秋節(jié)，祝大家兩節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！第二篇：在慶祝教師節(jié)座談會(huì)上的講話在慶祝第二十一個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話政府副縣長(zhǎng)阿里木江買(mǎi)買(mǎi)提各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：在第二十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前夕，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)退休教職工座談會(huì)，首先我代表縣委、政府向同志們表示親切的慰問(wèn)和節(jié)日的祝賀，祝各位老干部、老教師精神愉快，身體健康，幸福生活，老有所為，發(fā)揮余熱，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展再做新貢獻(xiàn)!祝各位老干部、