教學設計(推薦)(編輯修改稿)
2025-05-28 07:50 本頁面
【文章內容簡介】 然、愛身邊的每一位朋友和親人。故事點播機我知道同學們已經閱讀了許多關于愛的故事，昨天我還看過你們摘抄的筆記，你能講一段在閱讀中讓你最感動的故事和大家分享嗎？要求：評出故事大王，講完后簡要談談感動的原因。剛才同學們的故事把我們帶進了一個愛的世界。提問：那些得到愛的人幸福嗎？那些獻出愛的人幸福嗎？為什么？（組織學生討論）小結： 愛是人類一種美好的感情，有親情之愛、朋友之愛、人類之愛等等，所有的愛都有一個共同的特點，就是祝福自己所愛的人生活的幸福。從這個意義上說被愛的人是幸福的，會愛的人也是幸福的，因為我們用自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中完成了生命的升華。第二章、呼喚“愛”的回歸在今天商品經濟發(fā)展的社會中，人類物質文明已經發(fā)展到了很高的水準，但關于愛的本能，卻似乎需要經常被提醒。（出示第二章）日益激烈的競爭，讓我們忽視了下崗工人生活的艱辛；五顏六色霓虹燈色彩繽紛的廣告牌下，往往看不見畏縮在街邊墻角弱勢群體的生存；鱗次櫛比的高樓中，忘記了在災區(qū)、在貧困的山區(qū)
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