【文章內容簡介】 合作。開設“孔子學堂”：在與XX區(qū)有教育合作的部分國家中小學校開設“孔子學堂”，傳播中華經典文化，促使中華文明走向世界。強化外語教學：我們將遵循“注重母語，強化外語”的原則，除原有的英語教學外，還將在部分學校引進小語種（如法語、日語、韓語等）教學，全區(qū)100%的中小學、幼兒園均聘有外籍教師。合作辦學：吸引國際知名教育機構（學校）到XX合作辦學。通過引入國際辦學機構（學校）辦學，豐富XX教育內涵，提升XX教育品質。建設高品質的國際學校：以“均衡、多元、和諧、品質”為辦學宗旨，建立高品質的國際學校，提供高水平的教育保障，主要接受外籍及港、澳、臺學生在XX就學，滿足國際化家庭對于國際教育和中國語言文化教育的雙重需求，更好地服務于區(qū)域經濟發(fā)展和XX改革開放的新形勢。第三階段（2015年1月—2020年12月）提高外籍教師聘用標準：建立激勵機制，提供優(yōu)越條件，聘請有教師資格證的外籍教師加盟XX教育，進一步提高XX教育的國際化水平。舉辦高水平的教育國際論壇：展現(xiàn)開放的XX教育的品質和風采，進一步提升XX教育的國際影響力。規(guī)整推進國際化過程資料：收集和整理XX教育國際化進程中的有效舉措及過程性資料，將資料以書冊匯編等形式全方位系統(tǒng)展示XX教育國際化的成果。加強XX教育國際化品牌建設：總結和提煉XX教育國際化的經驗及成果，形成XX區(qū)獨具特色的國際化模式，提升XX教育品質。（六）XX教育國際化的保障措施政策保障教育國際化納入政府教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進。將教育國際化的重要指標列入對有關學校教育綜合督導評估的重要內容，并進一步完善教育督導評價標準，區(qū)人民政府教育督導室定期對我區(qū)及各校教育國際化的推進情況進行專項督導。組織保障成立教育國際化工作領導小組，統(tǒng)領XX教育國際化工作，確定專人負責教育國際化的規(guī)劃、指導和推進工作，并在發(fā)展中加強規(guī)范管理。增設“XX教育國際課程中心”，由分管副局長兼任中心主任加強領導。制度保障嚴格按照《XX市中外合作辦學機構（項目）管理辦法》、《XX市中外合作辦學機構（項目）經費管理細則》、《XX市人民政府留學生獎學金制度》、《XX市人民政府外籍教師獎勵制度》等規(guī)范性文件，在推進我區(qū)教育國際化建設工作中不斷規(guī)范，掌控中外合作辦學機構（項目）的合作數(shù)量、辦學方向、經費開支、頒證行為等，并形成區(qū)域國際化的相關制度。經費保障在教育撥款中增加“教育國際化專項經費”，一是保障國際課程中心的正常運轉和對重點教育人才的國際化培訓；二是用于進行定期的評估與獎勵，設立“XX教育國際化專項獎”，對國際化工作成績突出、校際交流活躍且合作深入有示范效應、為推進XX教育國際化作出重大貢獻的學校和個人，予以表彰和獎勵。與此同時，建立和完善多元籌資渠道，逐步形成政府撥款和引進外資、內資與民間資金相結合的格局，為XX教育國際化的推進提供經費支持。.第4部分 項目背景及建設的必要性 項目背景（一）項目背景目前，XX區(qū)通過不到5年的教育現(xiàn)代化探索之路，已基本實現(xiàn)高質量、高水平的均衡教育，但區(qū)內還有部分中小學不僅規(guī)模小，而且分布不均衡，同時還存在一些薄弱學校，不能較好地滿足市民子女“好上學、上好學”的愿望，因而XX區(qū)提出通過對學校的新建、改擴建、合并以及公建配套學校建設，將全區(qū)學校布局按照城市居住區(qū)生源分布進行重新調整規(guī)劃，逐步實現(xiàn)學校建設由“小、弱、散”向“大、強、精”格局的轉變，按照教育現(xiàn)代化的內涵要求，全面推進XX教育事業(yè)發(fā)展，努力實現(xiàn)品質教育的均衡發(fā)展。多年來，XX區(qū)堅定不移地落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入，促進教育公平，推動教育改革，實現(xiàn)了教育服務全區(qū)社會經濟發(fā)展和人的全面發(fā)展的有機契合。在XX市明確建設世界現(xiàn)代田園城市的歷史定位和長遠目標下，XX區(qū)提出了建設“國內一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”的目標。區(qū)域的發(fā)展定位瞄準了國際化和現(xiàn)代化，教育理所當然應該緊跟區(qū)域發(fā)展的步伐，主動為區(qū)域社會經濟發(fā)展服務，大力培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識和國際視野的建設人才。下一步，XX區(qū)將繼續(xù)圍繞“學在XX，品質教育”，全面創(chuàng)新體制機制，提升政府公共教育服務水平，推動全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，向著區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化邁進。教育機構與城市居民日常生活密切相關。當前，在“轉方式、保民生、促發(fā)展”的新形勢下，加大力度推動布局合理、設施完善、教學質量上乘的教育機構建設，對于降低居民教育成本、方便和促進適齡青少年就學，穩(wěn)定就業(yè)，促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展有重要作用。這是本項目實施的重要背景。（二）某中學現(xiàn)狀分析某中學地處城東，一環(huán)路內，具有六十年的歷史沿革，現(xiàn)有建筑面積8825平方米，教室32間，藝體室2間，多媒體教室 2間，實驗室6個，微機 164臺，成立了射擊射箭中心，學?，F(xiàn)有教學班30個，在校學生1390余名。學校初、高中教學工作連續(xù)七年獲得XX市教育局的雙表彰，高中教學還在市教育局“以入口量出口”的高考質量評估中連續(xù)兩年位居同類重點中學的前三名。根據(jù)我公司對該校進行實地調查，該校主教學樓為兩棟80年代末期磚混結構5層教學樓，合計約8400 平方米，目前整體狀況較陳舊。兩棟教學樓合計教室32間，承擔30個在校班級的全部基本教室功能；實驗室6間，僅能容納6個班次的學生同時安排使用實驗室的課程。進校門右側原有的音樂美術教室為磚木結構2層房屋，約400 平方米，建筑物陳舊老化，存在一定的安全隱患，制約了十七中藝體類其他配套教學活動的開展。(圖41：某中學外部環(huán)境)(圖42：某中學外部環(huán)境)（三）某中學未來發(fā)展分析根據(jù)某區(qū)教育局提供的數(shù)據(jù)，到2013年XX區(qū)二環(huán)路以內中小學學位需求數(shù)預計2319025028個，而現(xiàn)有學位僅19290個，供需矛盾非常突出。目前XX區(qū)二環(huán)路以內學校與學校之間發(fā)展差異較大，一些學校隨著城市空心化，就讀人數(shù)日趨減少，一些學校隨著周邊高層住宅增多，人口密度增加，學位需求增多；一些學校用地規(guī)模偏小，發(fā)展空間受限，另一些學校資源未充分開發(fā)，利用率不高。因此二環(huán)路以內的學校建設重點應針對學校自身發(fā)展和周邊社會居民的特點，分別采取增建擴容，增加學位、整合學校資源，改善辦學條件，提升學校形象等有效措施，以滿足學校自身發(fā)展和周邊社會居民就學的需求。某中學近年先后獲得XX市示范性普通中學（XX市重點中學）、XX市校風示范學校、XX市文明單位、XX市德育工作先進單位、XX市實驗教學示范學校、西南師范大學和四川師范大學教學科研實驗學校、XX市示范家長學校、XX市射擊射箭傳統(tǒng)項目學校、XX市心理健康教育實驗學校、教育部中小學骨干教師初中語文國家級培訓基地學校等多種稱號。隨著學校教學質量的穩(wěn)步提高和周邊新建住宅樓盤的陸續(xù)入住，現(xiàn)有學位已完全無法滿足周邊居民子女的就學需求。經XX區(qū)教育局批準，該校擬在兩年內擴招至48個班，屆時在校學生將達到2160余名。 項目建設的必要性（一）本項目的建設是某區(qū)教育現(xiàn)代化與教育國際化建設步伐的重要環(huán)節(jié)，是深化教育體制改革的重要舉措。多年來，XX區(qū)堅定不移地落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大教育投入，促進教育公平，推動教育改革，實現(xiàn)了教育服務全區(qū)社會經濟發(fā)展和人的全面發(fā)展的有機契合。在XX市明確建設世界現(xiàn)代田園城市的歷史定位和長遠目標下，XX區(qū)提出了建設“國內一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”的目標。區(qū)域的發(fā)展定位瞄準了國際化和現(xiàn)代化，教育理所當然應該緊跟區(qū)域發(fā)展的步伐，主動為區(qū)域社會經濟發(fā)展服務，大力培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識和國際視野的建設人才。目前，XX區(qū)通過不到5年的教育現(xiàn)代化探索之路，已基本實現(xiàn)高質量、高水平的均衡教育，但區(qū)內還有部分中小學不僅規(guī)模小，而且分布不均衡，同時還存在一些薄弱學校，不能較好地滿足市民子女“好上學、上好學”的愿望，因而XX區(qū)提出通過對學校的新建、改擴建、合并以及公建配套學校建設，將全區(qū)學校布局按照城市居住區(qū)生源分布進行重新調整規(guī)劃，逐步實現(xiàn)學校建設由“小、弱、散”向“大、強、精”格局的轉變，按照教育現(xiàn)代化的內涵要求，全面推進XX教育事業(yè)發(fā)展，努力實現(xiàn)品質教育的均衡發(fā)展。（二）某中學現(xiàn)有教學樓和原有的功能教室等已嚴重飽和，教學實驗設備陳舊老化，不能適應周邊日益增長的適齡青少年對入學學位的需求和在校師生工作學習的需要。，現(xiàn)有建筑面積8825平方米，教室32間，藝體室2間，多媒體教室 2間，實驗室6個和一個射擊射箭中心。學?，F(xiàn)有教學班30個，在校學生1390余名。經XX區(qū)教育局批準，該校擬在兩年內擴招至48個班，屆時在校學生將達到2160余名。從某中學目前教學樓和功能教室現(xiàn)狀所反映出的問題來看，主教學樓承擔了目前30個在校班級的全部教室功能，藝體教室和多媒體教室分別僅為2間，實驗教室6間，僅能容納10個班次的學生同時安排使用功能教室的課程。目前的基本教室和功能教室的配置情況均無法適應該校學位擴招的發(fā)展和XX區(qū)教育現(xiàn)代化、國際化的要求，為此必須對該?，F(xiàn)有基本教室和功能教室進行改擴建，新建一棟集基本教室、行政辦公和功能教室為一體的綜合教學樓，以滿足學校教育事業(yè)的發(fā)展。（三）本項目的實施可有力改善學校周邊環(huán)境，增強社區(qū)居民的居住歸屬感，促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展。教育機構與城市居民日常生活密切相關。當前，在“轉方式、保民生、促發(fā)展”的新形勢下，加大力度推動布局合理、設施完善、教學質量上乘的教育機構建設，對于降低居民教育成本、方便和促進適齡青少年就學，穩(wěn)定就業(yè)，促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展有重要作用。.第5部分 項目建設的條件 項目的地理位置條件某區(qū)牛王廟巷37號（如圖51，52所示）(圖51：某中學改擴建區(qū)位示意圖)某中學改擴建項目位于XX區(qū)牛王廟巷37號，一環(huán)路東四段內，東大街紫東樓段旁，某中學原址內。(圖52：某中學改擴建項目地塊示意圖)（一）自然環(huán)境條件XX區(qū)域屬亞熱帶濕潤季風氣候，終年溫暖濕潤，四季分明，176。C左右；年平均降雨量8001000毫米，雨量充沛，年無霜期大于300天，夏無酷暑，冬無嚴寒，年平均日照時數(shù)1239小時，年日照率為28％，相對濕度82％。XX區(qū)土壤肥沃，氣候溫和，是XX市花卉、蔬菜、肉、蛋、奶、魚、禽等鮮活食品的重要生產基地。（二）交通條件XX市十七中學位于XX區(qū)比較成熟的東大街牛王廟片區(qū)，水、電、氣、熱等條件良好。此區(qū)域交通便利，通過東大街雙向可直接到達市中心區(qū)和二環(huán)路出城方向，沿XX的內環(huán)線和一環(huán)路已成為目前XX市民的主要交通干線。今年以來，XX市基礎交通設施逐漸完善，多條公交線路都能到達此區(qū)域，2012年投入運營的地鐵2號線直接貫穿整條東大街，并在牛王廟路口設立站點。為本項目的實施提供了有力交通條件支持。 項目建設條件基本情況表51 項目建設條件基本情況表條件其本情況簡要說明備注項目位置XX區(qū)牛王廟巷37號，一環(huán)路東四段內，位于東大街紫東樓段旁，某中學原址內。金融、商務辦公、住宅區(qū)域地形和坡度典型平原城市地形土地場地平整地質條件第一層土為粉土，～，承載力標準值fk為180kpa左右。能滿足項目要求。將建筑物基礎埋深選在第一層土厚度范圍內。項目環(huán)境情況環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、交通便利。與道路連接條件東大街、光明巷、較場壩東街、一環(huán)路東四段形成 “兩縱兩橫”的暢通路網。建設中的地鐵二號線在一環(huán)路東四段和東大街牛王廟路口設立站點。與城市規(guī)劃的關系按照《XX市城市總體規(guī)劃》2010—2015和XX區(qū)十二五規(guī)劃附近黨政機關影響黨政辦公集中化，提高工作效率可以充分利用附近已有的一些基礎設施水電氣水、電、氣、通信等基礎設施完善三廢處理情況污水排放應符合GB89781996二級要求，大氣污染物綜合排放標準為（GB162971996）二級；噪聲標準為GB1234890Ⅱ類標準；生活垃圾日產日清，有毒有害固體廢物須自行處理。.第6部分 項目建設方案（一）設計依據(jù)XX市規(guī)劃管理規(guī)定業(yè)主提供的地形圖、項目用地規(guī)劃指標設計中采用的主要規(guī)范及國家政策法規(guī)（1）建筑、結構設計依據(jù)《中小學校災后重建規(guī)劃的指導意見》《中小學校建筑設計規(guī)范》GBJ9986《民用建筑設計通則》GB503522005《建筑結構荷載規(guī)范》GB500092001（2006年版）《西南地區(qū)建筑標準設計通用圖》《工程建設標準強制性條文房屋建筑部分》（2002年版）《建筑設計防火規(guī)范》500162006《建筑抗震設防分類標準》GB502232008《建筑抗震設計規(guī)范》GB500112001(2008年版)《城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范》JGJ502001《建筑外窗空氣滲透性能分級及檢測方法》GB7107《公共建筑節(jié)能設計標準》GB501892005（2）給排水、電氣設計依據(jù)《室內給水設計規(guī)范》GB500132006《室外排水設計規(guī)范》GB500142006《建筑給排水設計規(guī)范》GB500152003《自動噴水滅火系統(tǒng)設計規(guī)范》GB500842001（2005年版）《民用建筑電氣設計規(guī)范》JGJ 162008《供配電系統(tǒng)設計規(guī)范》GB5005295《低壓配電設計規(guī)范》GB5005495《建筑物防雷設計規(guī)范》GB5005794（2000年版）（二）設計指導原則貫徹執(zhí)行國家有關的法律、法令、規(guī)范、標準。其中主要內容為建筑法、建筑工程質量管理條例有關內容，特別是與之配套的“工程建設標準強制性條文”。功能的設置既要滿足現(xiàn)實的教育教學需求，又要適度超前，使建成學校的整體建設處于全國同類學校的中等偏上水平。（三）建筑原則貫徹建筑風格與周圍環(huán)境協(xié)調的原則，保持該地區(qū)建筑形象的特征。貫徹交通組織為人車分流互不干擾的原則。貫徹各專業(yè)方案的比選、優(yōu)化及多方案比較的原則。設計安全疏散距離、疏散寬度、出入口均滿足規(guī)范要求。滿足環(huán)境保護、職業(yè)安全衛(wèi)生及節(jié)約能源等國家標準及規(guī)范要求。（四）工程概況拆除現(xiàn)有學校大門及進校門右側400平方米原有建筑物，在拆除后空